1.3.1.常见的分散系--胶体课件2022-2023学年上学期高一化学苏教版（2019）必修第一册

苏教版化学必修一 胶体 Click here to enter your text, change the color or size of the text. You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text. 清晨当阳光照进树林,为什么会有一条光亮的通路? ‹#› 气 液 液 固 气 固 分散系及分类 按照分散质或分散剂的聚集状态(气、液、固) 分散质 分散剂 分散系：把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系。 分散质：被分散的物质。 分散剂：起容纳分散质的作用。 ‹#› 分散质 分散剂 实 例 气 气 液 气 固 气 气 液 液 液 固 液 气 固 液 固 固 固 空气 云、雾 烟灰尘 泡沫、盐酸 牛奶、酒精的水溶液 糖水、油漆 泡沫塑料 珍珠（包藏着水的碳酸钙） 有色玻璃、合金 按照分散剂和分散质所处的状态进行分类 ‹#› 分散系 溶液 胶体 浊液 分散质 粒子大小 小于1 nm或10－9 m 1 nm ～100 nm 或10－9 m～10－7 m 大于100 nm 或10－7 m 分散质 微粒组成 单个分子或离子 许多分子、离子的集合体或高分子 巨大数量分子或离子的集合体 分散剂 水 有机物 气体 液体 固体 水 实例 食盐水 碘酒 雾云烟 Fe（OH）3 胶体 淀粉胶体 水晶 有色玻璃 泥水 油水 分散系 ‹#› 分散系 分类 分散系 分散质粒子 直径 小于10－9 m 溶液 大于10－7 m 浊液 10－9 m～10－7 m 胶体 三种分解系的本质区别 ‹#› 胶体 生活中的胶体 ‹#› 气 溶 胶 晨雾 烟 ‹#› 固 溶 胶 有色玻璃 啫喱膏 ‹#› 红褐色 胶体 问题探究 ‹#› 1．步骤 (1)取烧杯盛 25 mL 蒸馏水，加热至沸腾。 (2)向沸水中逐滴加入 5～6 滴 FeCl3 饱和溶液。 (3) 继续煮沸至溶液呈红褐色，观察所得红褐色液体即是Fe(OH)3 胶体。 2.制备Fe(OH)3 胶体的化学方程式： △ FeCl3+3H2O==Fe(OH)3(胶体)+3HCl Fe(OH)3胶体的制备 ‹#› 向沸水中加入饱和FeCl3，并继续煮沸到液体刚好呈红褐色为止 红褐色 胶体 Fe(OH)3胶体制备 ‹#› 通过什么实验可证明Fe(OH)3胶体中胶体粒子小于泥水中的固体小颗粒。 胶体 ‹#› 过滤后的现象 泥沙 由浑浊变澄清 滤低又固本 Fe(OH)3胶体 滤纸上 无固体 滤液颜色 不变 悬浊液不能通过滤纸，而胶体粒子能透过滤纸！ 胶体 泥沙和Fe(OH)3胶体分别过滤 结论 ‹#› 比较：胶体与溶液有什么不同？ 光束照射时的现象 原因分析 Fe(OH)3胶体 CuSO4溶液 形成一条光亮的通路 胶体的直径在1~100nm之间，能使光波发生散射 无现象产生 溶液中粒子的直径小于1nm，散射极其微弱 ‹#› 能否透过滤纸 过滤后的现象 Fe(OH)3胶体 泥水 无变化 由浑浊变澄清 能透过 不能透过 比较：胶体与悬浊液有什么不同？ ‹#› 分散系的本质区别 三种分散系分散质大小示意图 分散质微粒大小不同 ‹#› 渗析 定义：利用半透膜把胶体中混有的离子或分子从胶体溶液里分离的操作，叫做渗析。 原理：胶体微粒不能透过半透膜，而溶液中的小分子和离子能透过半透膜。 应用：胶体净化、提纯，使胶体和溶液分离。 ‹#› 胶体的性质 （1）丁达尔效应（光学性质）：一束光通过胶体时，从侧面可观察到胶体里产生一条光亮的“通路”。 丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用物理方法。 ‹#› 雨过天晴 ‹#› 产生光亮的通路 不产生光亮的通路 不产生光亮的通路 观察与比较 ‹#› 粒子较大，散射 粒子小，全透射 问题探究 ‹#› 不产生光亮的通路 科学家简介 丁达尔 英国物理学家，英国皇家学会物理学教授 著名物理学家、化学家迈克尔·法拉第的学生和朋友 1869年，丁达尔发现，若令一束汇聚的光通过溶胶 则从侧面（即与光束垂直的方向）可以看到一个发光的通路。 ‹#› 日常生活中的丁达尔效应 树林中的丁达尔效应 ‹#› 电影放映时的丁达尔效应 晚会中的 丁达尔效应 ‹#› 分散系 溶液 胶体 浊液 外观 均一、透明、稳定 均一、多数透明、介稳性 不均一、不透明、不稳定 分散质粒子 直径 ＜1nm 1nm~100nm ＞100nm 组成 单个分子