3《鸿门宴》课件（三课时）2022-2023学年统编版高中语文必修下册

鸿门宴 第一课时 辞约事举，跌宕惊心 司马迁 学习目标 1.了解作者、《史记》、故事背景 2.感知文本内容，梳理文章层次 司马迁 刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 　 ——陕西韩城司马迁祠楹联 　　 司马迁：字子长，西汉夏阳(今陕西韩城)人，早年遍游南北，考察风俗，采集传说。初任郎中，后继父职，任太史令。因替李陵败降匈奴之事辩解而受宫刑。后任中书令。发奋著史，被后世尊称为“史圣”。 史 记 12本纪 30世家 70列传 10 表 8 书 按年代记叙帝王言行和政绩。 记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。 记叙各类名人的生平和事迹。 按年代谱列各时期重大事件。 记录各种典章制度的沿革。 我国第一部纪传体通史 究天人之际，通古今之变，成一家之言 沛公欲王关中 范增数目项王 刑人如恐不胜 道芷阳间行 常以身翼蔽沛公 臣活之 为击破沛公军 皆且为所虏 何辞为 杀人如不能举 沛公起如厕 固不如也 1.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 2.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 楚国的左君项伯这个人，是项羽的叔父，平时与留侯张良友好。 派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进来和意外变故的发生。 称王 以目示意 处罚 尽 从小路 像翅膀一样 使…活 替 被 句末语气词 好像 往 比得上 故事情节起伏跌宕 矛盾冲突层层推进 战 不战 杀 不杀 追 不追 宴前（1-2） 宴中（3-4） 宴后（5-7） 9 故事情节起伏跌宕 矛盾冲突层层推进 （宴前） 沛公军霸上 无伤反间 范增进言 约为婚姻 项王许诺 鸿门谢罪 战 不战 10 玦 项 剑 项 帐 项 举 羽 舞 伯 闯 王 增 不 庄 翼 哙 款 范 应 项 蔽 樊 待 故事情节起伏跌宕 矛盾冲突层层推进 （宴中） 11 商 沛 张 项 范 刘 议 公 良 王 增 邦 回 脱 谢 受 愤 除 军 险 宴 璧 骂 奸 故事情节起伏跌宕 矛盾冲突层层推进 （宴后） 12 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（wàng）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒,曰：“旦日飨（xiǎng)士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。 军：名作动，驻扎 王（wàng）：名作动，称王 尽：全，都。 之：音节助词，无意义 旦日：明天。 飨：用酒食款待宾客，这里是犒劳的意思 为（我）：替、给。 当是时：在这时 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（wàng）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒,曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。 译文：沛公驻军霸上，还没有能和项羽见面。沛公的左司马曹无伤派人对项羽说：“沛公想要在关中称王，让子婴做丞相，珍宝全都占有了。”项羽大怒，说：“明天犒劳士兵，给我打败沛公的军队！”在这时，项羽的军队四十万，驻扎在新丰鸿门；沛公的军队十万，驻扎在霸上。 范增说（shuì)项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 说：劝说 山东