内容正文:
专题2 古今中外历史上的重大改革
改革是历史发展的鲜明主题,也是历史发展的动力。改革就是革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想,创造富有生机的新制度、新文化和新思想,解放生产力,推动社会的进步和历史的发展。本专题是历年中考命题的重要考点,包括中国历史上的重大改革和世界历史上的重大改革。
(
商鞅变法
北魏孝文帝改革
洋务运动和戊戌变法
三大改造
改革开放
) (
中国
)
(
中外历史上
重大改革
)
(
日本明治维新
美国罗斯福新政
苏联的改革
)
(
世界
) (
新经济政策
斯大林模式
赫鲁晓夫改革
戈尔巴乔夫改革
)
一.古代的改革
1.商鞅变法
⑴背景:战国时期,新兴地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后在各国掀起变法运动。
⑵时间:公元前356年,秦孝公在位时期。
⑶内容:①国家承认土地私有,允许自由买卖(确立了封建土地制度,对废除旧制度具有决定意义)。
②奖励耕织,生产粮食布帛多的人,可免除徭役(利于经济发展)。
③奖励军功,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权(打击了旧贵族)。
④建立县制,由国君直接派官吏治理。(利于加强中央集权)。
⑷影响:秦国的经济得到发展,军力不断加强,成为战国后期最强盛的封建国家,为秦灭六国统一天
下奠定了基础。
2.孝文帝改革
⑴背景:北魏统一黄河流域后,北方出现了民族融合的趋势。
⑵措施:说汉语、改汉姓、穿汉服、结汉亲、用汉制、学汉礼等; ⑶特点:汉化;
⑷最有利于学习汉族先进文化的措施:迁都洛阳; ⑤影响:促进了民族融合。
二.近代的改革
洋务运动
明治维新
戊戌运动
时间
19世纪60年代到90年代
1868年
1898年
背景
第二次鸦片战争后,清朝内外交困。
19世纪的日本仍是一个封闭落后的封建国家,民族危机深重;倒幕运动后,天皇掌握了实权。
《马关条约》签订后,民族危机进一步加深。
代表
奕䜣、李鸿章、左宗棠、张之洞。
明治天皇
康有为、梁启超
主张
学习外国先进技术以富国强兵,维护清朝统治。
全面学习西方,实行资本主义制度。
从政治上学习西方,实行君主立宪制度。
内容
前期以自强为口号,创办了一批近代军事工业;后期以求富为口号,创办了一批近代民用工业。中期创建了北洋、南洋和福建三支海军。兴办新式学堂,派遣留学生。
政治上废藩置县;经济上允许土地私有,引进西方先进技术,鼓励发展近代工业;社会生活上提倡文明开化,发展教育。
改革政府机构,裁撤冗官;鼓励私人兴办工矿企业;开办新式学堂;创办报刊,开放言论;训练新军。
性质
封建统治者的自救运动
资产阶级性质的改革
资产阶级性质的改革
结果
甲午战争中,北洋舰队全军覆没,洋务运动随之破产。但是客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展,为近代化开辟了道路。
使日本走上了资本主义发展道路,摆脱了沦为半殖民地的命运。但日本强大起来后,很快走上了对外扩张的军国主义道路。
慈禧太后发动政变,囚禁光绪帝,逮捕维新人士,戊戌变法失败。
三.资本主义国家的改革——罗斯福新政
1.背景:1929-1933年的经济危机发源于美国,引发了美国的政治危机。
2.措施:①对工业的调整,颁布《国家工业复兴法》;②大力整顿银行,恢复银行信用;
③农业上,缩减耕地,屠宰牲畜,由政府补贴; ④大力兴建公共工程,增加就业机会。
3.中心措施:对工业的调整,颁布《国家工业复兴法》。
4.特点:加强国家对经济的干预和指导。
5.作用:①使美国经济缓慢地恢复过来,人民生活得到了改善;②资本主义制度得到调整、巩固和发展;
③资本主义国家对经济的宏观控制能力与管理得到加强;④美国联邦政府的权力明显增强;
⑤新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
6.局限:新政没有改变资本主义制度,因此不可能根除经济危机。
四.苏联的改革
1.1921年列宁实行的新经济政策,新在允许多种经济并存,大力发展商品经济。
2.赫鲁晓夫改革:一定程度上冲击了斯大林模式,但未能根本改变苏联高度集中的经济政治体制。
3.勃列日涅夫改革:没能突破斯大林模式,反而使这一体制更加僵化。
4.戈尔巴乔夫改革:从经济领域开始,后来转到政治领域,最终导致1991年苏联解体。
五.我国十一届三中全会以来的改革开放
1.开始的时间和标志:1978年十一届三中全会的召开。
2.对内改革:
⑴目的:改变不适应生产力发展的管理体制和政策,建立社会主义市场经济,解放和发展生产力。
⑵1978年,农村开始实行改革,安徽凤阳小岗村最早实行家庭联产承包责任制。
⑶1985年,