2023届高考语文复习-小说阅读 课件32张

小说人物叙述视角 所谓叙述视角，是指在叙事性故事中对故事内容进行观察和讲述的特定角度，它决定了叙述者以何种身份来讲故事。 叙述视角：讲故事的人的观察立足点 叙述人称：作者让讲故事的人以何种人称及身份来讲 辨别叙述视角——什么是叙述视角？ 思考：作者=叙述者？ 作 者：故事的创造者，是写作主体；是真实的人 叙述者：讲故事的人，叙述主体；由作者创造出来 全知视角（上帝视角）： 通常采用“上帝俯瞰”的方式叙述故事，一般以第三人称为主。即叙述者超越小说的所有人物和事件，了解小说的全部细节和所有人物的心理及命运。这时叙述者往往就是作者本人的化身，为了更清楚地向读者讲述故事，在叙述故事的过程中会加入自己的评论及对人物心理的描写。 优势：视野开阔，适合表现时空延展度大，矛盾复杂，人物众多的题材。便于全方位（内、外，正、侧，虚、实，动、静）地描述人物和事件，随时对故事情节及人物形象进行加工处理。 局限：作者的过多干预和介入使作品与读者之间产生距离，降低小说的真实性和可信性。留给读者的再创造的余地有限，迫使读者被动地跟着叙事者跑。 有限视角（参与者、见证人视角）： 即“凡人目光”。即叙述者只了解故事的部分情节，这时叙述者往往是小说中的一个人物。有限视角多以第一人称方式呈现，由次要人物（一般是线索人物）充当叙述者的视角。有限视角中可以是第一人称叙事，也可以是第三人称叙事。（特殊情况：第三人称有限视角） 优点：目击者、见证人的叙述对于塑造主要人物的完整形象更客观更真实。吸引读者的注意力，所知有限更有悬念，必要时叙述者可以对所叙人物和事件做出感情反映和道德评价。 局限：见证人视角有限，叙述的眼光往往较为主观，带有偏见和感情色彩，只能限于“我”的所见所闻所感。有些事情的真相以及主要人物内心深处的东西，无法讲述，如果这样的话语写得过长，就可能冲淡基本情节，并造成叙事呆板等弊病 叙述者只能讲述他所感知、所认识、所理解的一切，会受到其主客观条件(如身份、性格、生活经验、时空范围等)的限制。 有限视角中可以是第一人称叙事，也可以是第三人称叙事。（特殊情况：第三人称有限视角） 叙述者处于全知全能的地位，叙述人就像上帝一样知道故事的全部来龙去脉，知道所有人物的一切隐秘，特别是其复杂微妙的心理变化。 有限视角 全知视角 辨别叙述视角——有限视角、全知视角 上帝视角 叙述者大于人物所见 内视角 叙述者等于人物所见 外视角 叙述者小于人物所见 辨别叙述视角 【文1】我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。——鲁迅《孔乙己》 第一人称（有限视角） 【文2】每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊！好香的肉汤！再没有比这更好的了！……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁挂，上面绣着古装人物、仙境般的园林、奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。——莫泊桑《项链》 第三人称（全知视角） 今天全没月光，我知道不妙。早上小心出门，赵贵翁的眼色便怪：似乎怕我，似乎想害我。还有七八个人，交头接耳的议论我，张着嘴，对我笑了一笑；我便从头直冷到脚根，晓得他们布置，都已妥当了。 我可不怕，仍旧走我的路。 前面一伙小孩子，也在那里议论我；眼色也同赵贵翁一样，脸色也铁青。我想我同小孩子有什么仇，他也这样。忍不住大声说，“你告诉我！”他们可就跑了。——鲁迅《狂人日记》 在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢……——鲁迅《孔乙己》 辨别叙述视角 第一人称（有限视角） 辨别叙述视角 【文3】你出自象棋世家，早在多年前，你父亲就是威震东北的“关外棋王”。你父亲凭一手“梅花百变”的绝技，纵横棋坛，鲜有对手。 耳濡目染，你五岁习棋，六岁对弈，八岁便能同一流高手一决高下。在你幼小的心中，曾一度梦想，要做个像父亲那样的棋王！ 然世事如棋，吉