广西壮族自治区南宁市2022-2023学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

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2023-04-26
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习1三ǔ 南宁市2022~2023学年度下学期第二阶段素质评价 七年级道德与法治 (考试时间:75分钟满分:75分) 注意事项: 1答题前,考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。 第I卷(选择题共36分) 一、单项选择(每小题2分,共36分。每小题只有一项是最符合题意的,请考生用2B铅笔在答 题卡上将选定的答案标号涂黑。) 1.校运会上,文文顺利闯入100米决赛,高兴之余,面对同学的期望,她感到沉甸甸的压力, 手脚发冷。决赛中因鞋带松开影响了发挥,她又恼火又伤心。文文此次校运会比赛先后经历 的情绪是 A.喜、怒、哀、惧 B.喜、惧、怒、哀 C.喜、怒、惧、哀 D.喜、哀、惧、怒 2.2月16日,深圳市七届人大四次会议闭幕会上,经市人大代表投票表决,2023年深圳市十大 民生实事新鲜出炉,“保障妇女儿童身心健康”成为十大民生实事之一。妇女儿童心理问题备 受关注,如右图漫画启示我们 ①我们的情绪受多种因素影响 ②情绪影响人们的观念和行动 ③学会管理情绪,做情绪的主人 ④运用有效方法,调节负面情绪 A.①② B.①③ C.②④ 与其埋怨 D.③④ 不如埋了怨 3.下列关于情绪和情感的联系与区别正确的是 ①情绪和情感都是人对客观事物态度的体验 ②情感是在多次情绪体验的基础上形成的,并通过情绪表现出来;反过来,情绪的表现和变 化又受已形成的情感的制约 ③情绪带有情境性和易变性的特点:情感则带有稳定性和内稳性的特点 ④情感是情绪的基础和外部表现,情绪是情感的深化和本质内容 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.下列行为中,属于传递情感正能量的是 自觉排队 礼让 ② ⑧ ④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级道德与法治评价二第1页(共4页) 扫描全能王创建 5.春节是个团圆的节日,它浓缩了亲情,让人为之感动。生活中美好的人和事物 ①让我们身心愉悦 ②丰富着我们对生活的美好情感 ③丰富着我们对人生的美好情感 ④让我们不再孤独忧愁 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼说:“早上好,孩子们,水怎么样?” 两条小鱼一征,忍不住问:“水到底是什么东西?”这则寓言故事启示我们 A.要在寓言故事中体味美好的情感 B.要在平凡生活中体味美好的情感 C.要从动物世界里体味美好的情感 D. 要强迫他人给予我们美好的情感 7.下列古诗文所表达的情感一致的是 ①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 ②两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 ③黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 ④安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 A.①和③ B.①和④ C.②和④ D.③和④ 8.观察右图,以下帮助她改善情绪的方法,恰当的是 ①及时和老师沟通,倾诉苦闷,积极听取老师建议 ②通过运动或听音乐等方法转移注意力,调整状态 快考试 ③进行自我心理暗示:“我能行,我坚持,我胜利” 好紧张 ④与家长“枕头大战”,必要时打砸家里东西宜泄 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.疫情期间,小林在学校组织的线上学习中,总是控制不住玩手机、玩游戏,在开学后学校进 行的质量检测中,成绩一落千丈。他羞愧难当,后悔不已,觉得对不起老师和父母…平静 下来,他认识到了自己思想和学习上的不足,立志要严于律己,努力学习。经过不懈努力, 小林的成绩终于赶了上来。可见 ①羞耻感、挫败感会带来不舒服、不偷快的负面感受,会影响学习 ②体验负面感受未必是坏事,它可以丰富人生阅历,使生命饱满丰盈 ③某些负面情感对成长也有意义,要善于将负面情感转变为成长助力 ④情感需要表达、回应,需要共鸣,我们要传递美好情感 A.①② B.③④ C.①③ D.②③ 10.情感是道德的基石。培育高尚情感离不开 ①感受理智 ②体验道德 ③追逐时尚 ④欣赏美好 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.2022年10月8日,国庆节后第一天,周某骑着电动车去上班,为了方便,他把电动车骑到 了机动车道上,结果被交警拦下。周某被交警阻止之后,情绪一下子失控,动手打伤了交警, 最终被判刑。周某的行为说明 ①多样的情绪丰富了我们的生活 ②对某件事情的预期会影响情绪 ③情绪影响着我们的观念和行动 ④持续负面情绪会危害身心健康 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12。“红军不怕远征难,万水千山只等闲…更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜所体现出的革命 乐观主义精神,正是毛泽东同志领导工农红军战胜艰难困苦,取得长征胜利的重要心理因素。 这主要说明 A.不同情绪会对人的成长产生不同影响 B.积极情绪能为我们战胜艰难困苦助力 C.积极的心态也不能改变人的负面情绪 D.我们

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