1.2 比大小、轻重（课件）-一年级上册数学冀教版

1 比一比 1.2 比大小、轻重 1.结合熟悉的事物，经历直观的比较大小、体验轻重的过程。（重点） 2.能比较具体物品的大小;能根据自己的生活经验说出哪个物体轻、哪个物体重。（难点） 3.感受数学与生活的密切联系，培养简单的数学思维。 学习目标 情境导入 大 小 哪个大？ 哪个小？ 探索新知 大 小 哪个大？ 哪个小？ 探索新知 大 小 哪个大？ 哪个小？ 探索新知 比较大小时，用肉眼直接观察，占的空间大的事物就大，反之则小。 探索新知 重 轻 哪个重？ 哪个轻？ 探索新知 重 轻 看起来大的东西并不一定是重的。 哪个重？ 哪个轻？ 探索新知 重 轻 物体的轻重我们不能直接看出来，可以用手掂一掂。 哪个重？ 哪个轻？ 探索新知 轻是指物体的质量小，与“重”相对；重是指物体的质量大，与“轻”相对。比较时可用手掂一掂，也可以用称量工具（如天平）进行比较。 1.(教材P7 练一练 第1题)哪个大？哪个小？ 随堂小练 大 小 重 轻 哪个轻？ 哪个重？ 2.(教材P7 练一练 第2题)哪个最大？哪个最小？ 随堂小练 最小 最大 最轻 最重 哪个最重？哪个最轻？ 随堂小练 3.(教材P7 练一练 第4题)把□涂色。最轻的涂黄色，最重的涂红色。 当堂检测 1.在大的后面画“√”，在小的后面画“○”。 ○ √ 当堂检测 2.在最重的后面画“√”，最轻的后面画“○”。 ○ √ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 课堂小结 比大小时我们可以直接观察，占空间大的那个物体就大。 比轻重可以用手来掂一掂或者通过天平来判断，天平下降的一方重。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $