第三章 第1讲 牛顿运动定律的理解-【金版教程】2024高考物理一轮复习解决方案全书word（新教材）

金版教程 高考科学复习解决方案 物理 第讲　牛顿运动定律的理解 [教材阅读指导] (对应人教版必修第一册相关内容及问题) 　第四章第1节阅读除“惯性与质量”这一部分之外的内容，伽利略用了什么方法揭示了力和运动的关系？关于力和运动的关系经历了哪几个阶段的不同观点？ 提示：理想实验的方法。 经历了：亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在某个地方； 伽利略的观点：力不是维持物体运动的原因； 笛卡儿的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向； 牛顿的观点：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。 　第四章第1节阅读[拓展学习]。 　第四章第4节[思考与讨论]，小红的根据是什么？ 提示：等式右边的单位为m4，而体积的单位为m3，由单位关系可判断出这个公式是错误的。 　第三章第3节[实验]，测力计B受到A的拉力F，测力计A受B的拉力F′，F与F′有什么关系？ 提示：F与F′属于相互作用力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上。 　第三章第3节，怎样理解牛顿第三定律内容中“总是”一词？ 提示：没有例外，任何物体、任何情况、任意时刻都这样。 　第三章第3节阅读“物体受力的初步分析”这部分内容，一对相互平衡的力与一对作用力和反作用力的主要区别是什么？ 提示：一对相互平衡的力是作用在同一个物体上，力的种类不一定相同；一对作用力和反作用力是作用在相互作用的两个物体上，且力的种类一定相同。 物理观念　牛顿第一定律 1．牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 (2)意义 ①揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律也被叫作惯性定律。 ②揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。 (3)适用范围：惯性参考系。如果在一个参考系中，一个不受力的物体会保持匀速直线运动状态或静止状态，这样的参考系叫作惯性参考系，简称惯性系。 2．惯性 (1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。 (2)惯性的两种表现 ①物体不受外力作用时，其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。 ②物体受外力作用时，其惯性表现在反抗运动状态的改变。 (3)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。 (4)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。 物理观念　牛顿第二定律　单位制 1．牛顿第二定律 (1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 (2)表达式：F＝kma，当F、m、a单位采用国际单位制时k＝1，F＝ma。 (3)适用范围 ①牛顿第二定律只适用于惯性参考系。 ②牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况。 2．单位制、基本单位、导出单位 (1)单位制：基本单位和导出单位一起组成了一个单位制。 ①基本量：在物理学中，只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫作基本量。 ②基本单位：基本量的单位。力学中的基本量有三个，它们是质量、时间、长度，它们的单位千克、秒、米就是基本单位。 ③导出量和导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫作导出量，推导出来的相应单位叫作导出单位。 (2)国际单位制的基本单位 物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号 长度 l 米 m 质量 m 千克(公斤) kg 时间 t 秒 s 电流 I 安[培] A 热力学温度 T 开[尔文] K 物质的量 n，(ν) 摩[尔] mol 发光强度 I，(Iv) 坎[德拉] cd 物理观念　牛顿第三定律 1．作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。 2．内容 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 3．表达式：F＝－F′。 4．意义：建立了相互作用的物体之间的联系，体现了作用力与反作用力的相互依赖关系。 一 堵点疏通 1．牛顿第一定律是根据实验得到的定律，可以通过实验验证。(　　) 2．环绕地球运动的宇宙飞船处于完全失重状态，没有惯性。(　　) 3．汽车速度越大，刹车时越难停下来，表明物体的速度越大，其惯性越大。(　　) 4．牛顿第一定律是牛顿第二定律的特