必修4 第三单元 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果-【金版教程】2024高考思想政治一轮复习解决方案全书word(新教材,经典版)

2023-07-22
| 41页
| 93人阅读
| 3人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

金版教程 高考科学复习解决方案 思想政治 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 核心考点一 文化的民族性与多样性 一、文化具有民族性 1.民族文化的内涵 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己的独特的文化。 2.民族文化的产生 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶,同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 3.民族文化的作用 在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。 4.民族文化的表现 (1)核心和灵魂:价值观是民族文化的核心和灵魂。 (2)体现:民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面。 二、文化具有多样性 1.文化多样性的内涵 (1)含义:文化多样性表征文化存在的丰富程度。 (2)原因:每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。 2.文化多样性的意义 (1)意义:文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。 (2)原因:不论是中华文化,还是其他民族的文化,都是人类实践创造的成果,都有其独特魅力和价值。 3.尊重世界文化多样性 (1)原因:世界各国都对人类文化发展作出了重要贡献。 (2)态度:在坚持各民族文化平等的基础上,尊重差异,理解个性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。 (1)尊重文化的多样性,首先要认同本民族的文化,培育好、发展好本民族文化。 (2)文化一体化的观点抹杀了文化的多样性。 认识指导思想一元化与文化发展多样性的关系 ①文化发展必须坚持指导思想的一元化,抵制错误思潮的影响。中华文化的发展必须坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为引领,保证文化发展的社会主义方向。 ②促进社会主义文化的繁荣,必须尊重文化多样性,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,立足社会实践,推动文化创新。 1.文化多样性是人类社会赖以存在和发展的基础,是人类文明进步的根本动力。(×) 剖析:文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产活动,人类文明进步的根本动力是生产力。 2.世界文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。(×) 剖析:世界文化是由世界各民族文化共同构成的,没有民族文化也就无所谓世界文化。世界文化全球化趋势的出现,不会弱化民族文化的多样性。 3.我们要认同世界其他民族的优秀文化。(×) 剖析:我们要尊重其他民族的文化,认同本民族的文化。 4.世界文化与民族文化是整体与部分的关系。(×) 剖析:世界文化是各民族文化共性的概括和总结,世界文化与民族文化是共性与个性的关系。 5.文化的多样性与文化的多元化是一回事。(×) 剖析:文化的多样性主要是从文化的表现形式来说,即人类文化表现形式丰富多彩;文化的多元化主要是从文化的来源和性质上说的,各种文化中既有优秀的文化,又有落后的、腐朽的文化。文化的多元化是文化多样性的一种表现,但不是文化多样性的发展方向。 6.尊重文化的多样性,首先要尊重其他民族的文化。(×) 剖析:尊重文化的多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。 7.经济全球化必然导致文化一体化。(×) 剖析:经济全球化推动了各民族文化之间的交流与融合,但由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。文化一体化的观点抹杀了文化的多样性。 习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的重要讲话中指出:“要重视发展民族化的艺术内容和形式,继承发扬民族民间文学艺术传统,拓展风格流派、形式样式,在世界文学艺术领域鲜明确立中国气派、中国风范。” 解读 文化工作者不仅要表演和传承传统艺术,更要观照现实、反映现实,说新唱新,努力成为先进文化的践行者、社会风尚的引领者。 考点一 文化的多样性 典例1 (2022·湖南高考)千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产,其主要构成是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象。湖南广西相关部门加大古道沿线的文物和遗址保护力度,做好古道文化游的整合、活化与利用工作。这有利于(  ) ①发挥自然遗产优势,促进湘桂文化交融 ②在求同存异中,彰显中华文化的包容性 ③保护文化传承的载体,展现文化的多样性 ④整合利用文化资源,挖掘文化遗产的价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 D 解析 千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产,是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象,表明不是纯自然遗产,而是文化遗产,①不符合题意。材料没有涉及在求同存异中,彰显中华文化的包容

资源预览图

必修4 第三单元 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果-【金版教程】2024高考思想政治一轮复习解决方案全书word(新教材,经典版)
1
必修4 第三单元 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果-【金版教程】2024高考思想政治一轮复习解决方案全书word(新教材,经典版)
2
必修4 第三单元 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果-【金版教程】2024高考思想政治一轮复习解决方案全书word(新教材,经典版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。