押全国卷46题 20世纪的战争与和平（15分） - 备战2023年高考历史临考题号押题（全国卷）

押全国卷第46题 20世纪的战争与和平（15分） 考题统计 考查主题 材料出处 命题视角 2022年甲卷 中国参加一战 桑兵主编《孙中山史事编年》 原因类、影响类 2022年乙卷 苏伊士运河战争 王缉思、牛军主编《缔造霸权：“冷战”时期的美国战略与决策》 原因类、影响类 2021年甲卷 两伊战争 《中东国家通史》 背景类、作用类 2021年乙卷 越南战争 《牧场工行动》 原因类、影响类 2020年Ⅰ卷 巴黎和会 吴于廑等主编《世界史》 实质类、评价类 2020年Ⅱ卷 二三十年代的反战运动 熊伟民《和平之声——20世纪反战反核运动》 表现类、原因类、作用类 2020年Ⅲ卷 抗日根据地 《冀鲁豫边区的概况》 条件类、贡献类 2019年Ⅰ卷 第二次世界大战的进程(阿拉曼战役) 王绳祖主编《国际关系史》 背景类、意义类 2019年Ⅱ卷 第二次世界大战时中国战区的设立 张海鹏主编《中国近代通史》等 背景类、意义类 2019年Ⅲ卷 第二次世界大战中第二战场的开辟 王绳祖主编《国际关系史》 原因类、意义类 2018年Ⅰ卷 二战期间中国共产党对第二次世界大战性质认识的变化 毛泽东《关于国际新形势对〈新华日报〉记者的谈话》《中国共产党为太平洋战争的宣言》 不同认识比较类、背景类 2018年Ⅱ卷 二战期间中国参与创建联合国 张海鹏主编《中国近代通史》 表现类、原因类 2018年Ⅲ卷 二战期间英法对德国的经济封锁 [英]利德尔·哈特《第二次世界大战史》等 措施类、作用类 一、命题规律 (1)从材料出处看，以原始性文字材料为主，材料出处以国外著作为主 (2)从设问方式看，以背景或原因类、意义或作用类为主，除结合材料外，比较注重结合所学知识特别是时代背景分析战争的原因、影响 (3)从时间上看，以现代史为主，特别是两次世界大战及战后国际秩序；从内容看，涉及战争背景、结果、影响及中国参与国际格局的建设等 (4)与教材的关联度，与选修3教材密切相关；与必修1教材中中国的抗日战争、现代中国对外关系及国际关系格局部分有一定联系 二、解题方法 1.本讲内容考查的热点话题集中在以下几个方面 (1)一战、二战后国际关系变动和维护世界和平与正义的 问题。 (2)反法西斯战争与民族复兴的关系如中国对世界反法西 斯战争的贡献、反法西斯战争 对中国的影响。 (3)核武器研制、扩散与国际格局变动和世界和平问题。 2.考查主要有三种类型、多种 角度、两种切入方式的特征 (1)三种类型与多种角度考查 ①集中在国家战略决策与战略方针层面的考查，主要角度 是战略决策或战略方针的背 景、具体原因、成败得失、作 用与影响的分析以及经验教 训总结等方面。 ②集中在历史现象变迁轨迹与特征以及变迁原因分析。 ③集中在历史事件背景、具体 原因、特点以及作用或意义分析上。 (2)两种切入方式 ①两种历史事件或两种历史 现象比较考查，角度是变迁特 征、原因以及对国际关系的影 响等。 ②对历史事件、历史现象或重 大战略决策以小切口、深挖 掘、广拓展的方式考查。 (4)20 世纪二三十年代和六七 十年代世界反战和平运动高 涨问题。 (5)“冷战”格局下的局部战争对国际关系和国家战略决策的影响等问题。 要律金榜——得规律明通变能升华 1．对战争的分析和认识 战争的原因 战争的原因主要在于战争发动者的一方，战争发动者的社会状况、国家实力、统治政策等都对战争的爆发产生影响 战争的性质 战争的性质是由战争发动者的目的决定的，而其目的又受战争发动者所处的社会阶段、经济发展水平、国家利益等因素的制约；因而，对战争性质的认识涉及社会发展的各个方面。同时，目的的多样性又促使我们必须分清其优劣是非，凡是只为自己国家考虑、对他国构成了伤害的目的都是需要谴责的，其战争性质必然是非正义的；反之，则是正义的 战争的胜负 决定战争胜负的因素比较多，其中从根本上说是国家的实力，而实力能否充分发挥、能否由弱变强，又受制于社会制度、统治政策、战争性质等各种因素。其次从战争的进程来看，指挥员的素质、军队的战斗力、战役谋略得当与否、战场各部分的配合等也不同程度地影响着战争的结果 战争的影响 任何战争都会对人类自身造成巨大的破坏，也会对社会经济文化造成巨大的损失。但是，有些战争在客观上会产生积极作用，而且这种积极作用要比其损害大得多。有无这种积极作用、积极作用的大小则取决于战争的性质和规模 2.关于世界性大战的规律性思考 战争的教训 ①要保持一个相对合理的国际秩序，以强凌弱、对战败国一味勒索，只会带来更大的冲突。 ②国际经济纠纷容易引发战争，在遇到世界性经济危机时，各国应该团