押全国卷32题 古希腊罗马的辉煌 - 备战2023年高考历史临考题号押题（全国卷）

押全国卷第32题 古希腊罗马的辉煌 最新考纲 课标试题 考点 古希腊罗马的 政治 2017·全国Ⅱ卷·32 梭伦改革的影响 2017·全国Ⅲ卷·32 雅典公民的权利和义务 2018·全国Ⅱ卷·32 罗马法原则 2018·全国Ⅲ卷·32 雅典公民的素质 2019·全国Ⅰ卷·32 雅典民主政治的特点 2020·全国Ⅱ卷·32 雅典民主政治的原则 2020·全国Ⅰ卷·32 雅典民主政治的特点 2021·全国甲卷·32 雅典民主政治的弊端 2022·全国甲卷·32 雅典民主政治的特点 2022·全国乙卷·32 雅典公民的含义 古希腊罗马的 思想文化 2017·全国Ⅰ卷·32 古希腊人文精神 2018·全国Ⅰ卷·32 古希腊人文精神 2019·全国Ⅱ卷·32 古希腊人文精神 考情分析 古希腊罗马史是世界史的重要时期，是西方民主与法治的渊源，对近现代世界史影响深远。同时民主与法治是社会主义核心价值观的重要内容，通过对古希腊罗马史的学习，紧紧围绕为谁培养人，培养怎样的人，强化学生公民意识和法治观念，价值观导向非常明显。全国卷基本固定在32题考察，但是，2020年和2021年，均出现未考察本阶段历史而直接考察世界近代史的情况，值得思考和注意。从考察内容来看，政治多，思想文化少，经济没有；古希腊史多，古罗马史少 考查角度：雅典民主政治的特点及影响；罗马法律制度的法治理念及对后世影响；人文主义思想的实质及其普世价值等 考查方式：一是从微观层面通过设置特定时空背景，考查考生对雅典民主政治、罗马法律制度、民主理念和原则的准确理解与解释；二是从宏观层面考查考生对希腊罗马民主政治遗产及中西方人文主义思想异同的历史阐释与分析 1.必备重点知识包括 （1）政治上，全面系统地把握雅典民主政治产生的条件（特别是公民素养）、主要内容、特点、原则和运作方式，并能正确理解评价其进步意义及局限性；同时区分好公民法、万民法、民法大全的联系与区别，罗马法的核心内容及原则，并补充罗马法自然法精神有关内容。 （2）思想文化上，主要考察古希腊人文精神的内容，另外，要特别注意宏观上认识同时期中外治国差异的原因和影响等。 2.趋向预测： ①结合古希腊城邦的相关史实，考查古希腊政治制度的特点，如人民主权、城邦至上（公民意识）、权力制约等，进而从历史理解和历史价值观的角度考查这些特点的重大意义。 ②通过设置相关学术、学习情境，考查古希腊城邦的直接民主制无法确保司法审判的公平正义，及由此引发的权力滥用影响国家稳定等运作弊端。 ③通过罗马成文法及万民法出现的相关背景史料，从解决社会矛盾的角度入手，运用唯物史观、时空观念和历史解释等核心素养分析影响罗马法发展的重大因素。 ④结合罗马法的具体法律条文，考查罗马法重视保护私有财产的基本原则，以及从野蛮到文明、从呆板到灵活的特征变化，进而认识商品经济发展和区域不平衡对法律的重大影响。 ⑤以希腊哲学自身演变的具体史实入手，创设学术或学习情境，考查古希腊人文主义精神内涵的变化及与文化传承的关系。 ⑥以古希腊哲学家的相关言论创设学习情境，考查与之密切关联的雅典民主政治的特征，在此基础上加深对社会存在和社会意识关系的认识。 ⑦联系古代世界不同文明兴起和发展的相关史实，考查不同的社会环境对古代文明呈现多元发展格局的重大影响，并结合不同地区文明交融的具体史实，考查古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。  【时空坐标】把每个阶段重要概念和史实梳理清楚。 前6世纪 前5世纪 前4世纪 公元6世纪 【阶段特征】 主题一　古代雅典的民主政治 教材深挖 角度1：雅典民主政治的特征 (1)主权在民：公民大会是国家最高权力机构；陪审法庭、议事会是与公民大会并立的机构，其成员由成年男性公民抽签选举产生；雅典政治向全体公民开放。 (2)法律至上：雅典严格实行法治，法律神圣不可侵犯，在法律面前人人平等。 (3)公民意识：由于任用官职不再受财产和门第的限制，人人皆可为政，统一的公民集体形成。 (4)城邦至上、政治为本，成为雅典人的共识。 (5)直接民主：公民直接参与城邦的政治活动。 (6)权力制约：体现在公民对官吏的监督和制约，如陶片放逐法、官吏任期制、陪审法庭等；雅典公民广泛参与陪审法庭，对官员和法律进行控制等。 角度2：古代雅典民主政治的制度保障 (1)从机制上看：通过设立公民大会、五百人议事会和陪审法庭等机构，有力地保障了民主的实施。 (2)从公民权看：所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。 (3)从方式上看：制定了一整套辩论的章法来保证辩