内容正文:
2022-
223学年度第:学期期中学情调研
四年级语文(部编版)
注意事项:
1.木试卷共6面,满分0分,考试川间90分钟:
之.答卷前.请将名、班级子信息填写到相应位置
题号
字与
积累与
梳理与
阅读与
写作与
写字
运川
探究
鉴赏
表达
等级
总分
得分
的
第一部分:识字与写字(7分)
:
长
一、根据语意读拼音,按照顺序写词语,使句子通顺(5分)
zhao xia
meng long
妈妈每天披着
门.直到
的月光照到屋檐上才回家。今天我给边
wan can
tian mi
wei
做了一份爱心
蛋糕。妈妈笑着说:“这是一份
举
斯
二、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(
)1分)
1.竹筒(i)
朴素(pi)
徜祥(shang)
5.绮(q)
琥(pò)
期
(b6)
C.厌悲(w心)
法惨(qi)
供养(gong)
).附近(ù)
垢后(hòu
绘曲(hui)
三、下列词语中有错别字的一项是(
1分)
A.繁华
璀浆
火辉烟
B.肥天
静谧
吭大叫
C.得候
和谐
丝不尚
).蒲酒
懒子
高楼林立
四级自文(部编)
第1负(共6页)
第二部分:积累与逸用(18分】
四、基础知识运用(18分)
1.填空。(10分
心时,我认识了不的化。有行敏绕收华强不好的梅在已有休
:也有烂无北,益人喜爱的桃花:桃化一额开无主,
(2)很多名家对诗情有独钟。朱光潜认为“诗和
”英国的华兹华斯州认为“诗是强烈感情的自然流露
来了我
(3)“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里:
”诗中两个“风雨”"的意思不同,第一个指
,第二个指
从诗句中我们能读出作者
对母亲的
之情
2.选择。(8分)
(1)随着时代的发展,一些新词产生了,如“雷人”“给力”“狂顶”等,以上三个同语的意思依
次是(
A.吓人,带劲、强烈支持
B.力气大的人、帮助强烈支持
C.吓人带劲、时尚
D.力气大的人带劲强烈支持
(2)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()
A.邻居老李是出了名的铁公鸡,对谁都一毛不拔
B.我们看待问题要有自己的见解,不要做纸老虎
C.我的同桌特别爱唱歌,真像一只百灵鸟。
D.爸爸对待工作总是那么勤勤恳恳,人家都称他为老黄牛
(3)下列句子中,冒号使用正确的一项是(
业
A.“明天学校组织春游。”老师说:
B.我看见墙上写着:“请讲普通话”儿个字
C.多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,数都数不清。
D.“这么漂亮的鞋!”他开心地说:“谢谢妈妈!”
(4)下列句子中没有语病的一项是()
A.老师布置的所有习题,他都完成了。
B.顺利进行了互相拍摄,在月球背面留下了历史性的珍贵影像
C.我敢肯定,明天大概要下雪
D.河水倒映在云朵里,显得更白了。
第三部今:梳理与擦究(10分】
五、品析句子,完成练习(10分)
1.观察图画,照样子写一写。
例:监蓝的天空,悠悠的们云,疾行如风的马儿,星星点点的蒙古
包,绘成了一幅美丽的草原撕卷。(3分)
四年级语文(部编)
第2页(共6页)
2.
例:狗的嗅觉十分灵敏,有研究表明普通犬类的嗅觉大约是人类的40倍以上
例句介绍了
的特点.用
作比较说明。我还能写出一个这样
的句子。(4分)
3.
(1)猎的性格有些古怪
(2)好一个高做的动物1
我发现这两个句子从字面上看,作者好像并不喜欢这两种小动物,实际上字里行间却藏着
对它们深深的喜爱。这种表达方法叫
我还能写出一个这样的句子。(3分】
第四部分:阅读与鉴赏(35分)】
六、课内阅读、赏析(7分)
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
“清平乐”是
词的作者是
朝词人
(3分)
2
词中描写老翁老妇互相逗趣,取乐的句子是:“
”(2分)
3.
下列关于《清平乐·村居》的说法,有误的一项是(
)(2分)
A.全词勾勒了一幅栩栩如生、有声有色的农村风景画。
B.全词充满了和谐闲适、其乐融融的农村生活情趣,表达了作者对乡村生活的喜爱之情
C.“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是顽皮、淘气,流露出作者的无奈厌恶之情。
D.“溪头卧剥莲蓬”中“卧”字用得恰到好处,使小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真活泼跃然纸
上
七、课外阅读、赏析(15分)
理想的翅膀
春天,我们最喜欢放风筝
地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们理想
的翅陵
每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样。你看,我的风筝像一顶水兵帽,后面还飘
着两根飘带,因为我长大想当海军。此刻,我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花
瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小藏藏的巧手
微的,她想像她爸爸一样,当个昆虫学家」
还有,那瓦片风筝是未来的建筑