内容正文:
题组训练08 期末解答培优题组(30题)
1.(2022春·八年级课时练习)化简:
(1); (2); (3); (4);
(5); (6); (7); (8).
【答案】(1);(2);(3);(4);(5);(6);(7);(8).
【分析】利用二次根式的性质,分别对每个小题进行化简,即可得到答案.
【详解】解:(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6);
(7);
(8).
【点睛】本题考查了二次根式的性质,解题的关键是掌握二次根式的性质进行化简.
2.(2022秋·江苏宿迁·八年级沭阳县修远中学校考期末)计算:
(1); (2).
【答案】(1)4;(2).
【分析】(1)先进行开平方,0次幂以及开立方运算,再进行加减运算即可;
(2)先化简各个含根号的式子,再合并即可得出结果
【详解】解:(1)原式=2+1+1=4;
(2)原式=2+-+=.
【点睛】本题考查实数的相关运算,掌握基本运算法则是解题的关键.
3.(2022春·八年级单元测试)(1)把中的根号外的数适当改变后,移到根号里面:
(2)、你能将中根号外的因式适当改变后,移到根号里面吗?
【答案】(1),(2)
【分析】(1)根据二次根式的性质把根号外的数适当改变后,移到根号里面即可;
(2)由可得a≤0,把根号外的a移到根号里面时要注意在根号前加负号,即
.
【详解】(1)3
;
(2)由可得-a≥0,所以a≤0,所以a
故答案为: (1),(2) .
【点睛】本题考查二次根式的性质与化简.
4.(2022秋·江苏盐城·九年级统考期末)A、B两位高尔夫球运动员10轮比赛成绩如下(单位:杆):
A运动员:73,73,74,75,75,76,76,77,79,79;
B运动员:75,75,75,75,76,76,76,77,77,77.
(1)计算两位运动员成绩的平均数;
(2)计算两位运动员成绩的极差;
(3)你认为谁是较优秀的运动员?谁是较稳定的运动员?简述理由.
【答案】
【详解】试题分析:(1)根据平均数公式即可求得结果;
(2)根据极差=最大值-最小值,即可求得结果;
(3)答案不唯一,理由合理即可.
(1)A的平均数为(73+73+74+75+75+76+76+77+79+79)÷10=75.7杆,
B的平均数为(75+75+75+75+76+76+76+77+77+77)÷10=75.9杆;
(2)A的极差为79-73=6杆,B的极差为77-75=2杆;
(3)A选手较优秀,因为A选手有发挥超常的时候,
B选手较优秀,因为B选手的平均成绩高,
B选手较稳定,极差小,成绩起伏小.
考点:平均数,极差
点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握平均数、极差的求法,即可完成.
5.(2022春·内蒙古呼和浩特·八年级统考期中)如图,在中,,若,,.
(1)求,的长.
(2)判断的形状并说明理由.
【答案】(1)AC=20,BD=9;见解析;(2)是直角三角形,理由见解析.
【分析】(1)根据勾股定理可直接求出;
(2)由(1)及勾股定理的逆定理可直接判断.
【详解】解:(1)在中,
∵,
∴
在中,
∵,
∴.
(2)是直角三角形,理由如下:
∵,,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴是直角三角形.
【点睛】本题主要考查勾股定理及其逆定理,熟练掌握勾股定理及逆定理是解题的关键.
6.(2022秋·湖南长沙·九年级长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考期中)计算:
【答案】
【分析】利用二次根式、负整数指数幂和乘方的意义计算;
【详解】原式=
=;
【点睛】本题考查了二次根式的混合运算,熟练掌握二次根式的性质、二次根式的乘法和乘方、负整数指数幂的意义是解决问题的关键.
7.(2022春·广西玉林·八年级统考期末)在防疫知识普查考试中,某次测试试题的满分为20分,某校为了解该校部分学生的成绩情况,从该校七,八年级学生中各随机抽取了20名学生的成绩进行了整理、描述和分析,下面给出了部分信息:
抽取的七年级成绩是:20 20 20 20 19 19 19 19 18 18 18 18 18 18 18 17 16 16 15 14
根据以上信息,解答下列问题:
(1)直接写出上表中a,b,c的值;
(2)在这次测试中,你认为是七年级的成绩好,还是八年级成绩好?请说明理由;
(3)该校七、八年级共有学生1000人,估计此次测试成绩不低于19分的学生有多少人?
【答案】(1)a=18, b=19, c=18.5;(2)见解析;(3)估计此次测试成绩不低于19分的学生有450人.
【分析】(1