河北省邢台市威县第三中学2022-2023学年七年级下学期4月期中考试语文试题

2022-2023学年 七年级第二学期第二次学情评估 语文 本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 密 第二部分 第三部分 题号 第一部分 三 四 五 得分 得 评卷人 第一部分 (1~4题20分) 1. 阅读下面文宇，回答后面的问题。(6分) [甲]翻开语文课本，我们看到了用生命诠释无悔坚守的“两弹”元勋 —邓稼先， 我们看到了以满腔热血投身爱国民主运动的“大勇的革命烈士”—闻一多，他们将 赤子之心深深嵌入了国家成长的年轮之中，是我们学习的榜样！ 封 [乙]成语是中国独有的语言资源，许多成语出自传统经典著作，如“言外之意”出 自《六一诗话》；“浩浩荡荡”出自《尚书》；(shenwu--tongjue)出自《孟子》；(qie'erbushě) 出自《荀子》…成语承载着厚重的人文内涵，非常具有文化价值。 (1)给[甲]段文字中加着重号的词语注音。(2分) ①元勋 ②榜样」 (2)根据[乙]段文字中拼音写出相应的成语。(2分) ①(shenwu-tongjue) ②(qie'erbushě) (3)[乙]段中加着重号的词语“非常”的词性是…( )(2分) A.介词 B.连词 C,副词 D叹词 线2.在下列横线上填写出相应的句子。(6分) 【诗如画】王维在《竹里馆》中借“深林人不知，① ”营造了一幅 幽静、空明的画面。韩愈在《晚春》中借“② ,③ 描绘了草树争春、百花齐放的热闹景象。 【诗言情】岑参《逢入京使》中“④ ,⑤ ”两 句传达了诗人思念亲人又不愿来人挂念的复杂情感。《休兰诗》中“愿驰千里足，⑥】 ”两句表现了木兰对家乡亲人的深深卷恋。 3.请你结合下面材料中人物所展现的精神特质，在横线上填写一句话，使之与前面的语 扫描全能王创建 句构成语意连贯的排比句。(3分) 人物材料：“排雷英雄战士”杜富国在2018年的一次扫雷行动中，为保护战友身受重伤，永 远地失去了双手和双眼。手术后的杜富国凭借强大的心理素质克服着生理上的难题，每天坚持 “让我来”，与伤痛作顽强斗争。手术两个月后，社富国就在跑步机上练体能，生活能基本自理 后，他便开始练抓握、练写字…杜富国持着一往无前的信念，最终成功归队。 要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精：要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗 不息； 诗歌朗诵大赛 4,学校将开展“吟咏山河”诗歌朗诵大赛，请你积极参与。(5分) 船吟味山河勤 (1)宣传组准备在学校公众号发布右图，你发现其中的句子存在语病。 为了提高学生语文 请你帮助宣传组进行修改。(2分) 素养，我校特别举办了此 次大赛，欢迎同学们积极 踊联参与。 修改后的句子为： 比赛时间 4月28日800-1100 比赛地点 多功能厅 (2)下面是小冀同学准备朗诵的诗歌内容，请你根据诗歌内容为他推荐配乐风格。(3分) 大运河 在我的记忆里，这是最平静的一条河/坦然进退，从容冷暖，无山无川。 大运河，也浑也清，亦急亦缓/且枯且荣，似绿如蓝/此水，落尽平野大江。 岸上有灯光的时候，皆是人间烟火/鸡鸣犬吠，草树深远/麦绿稻黄，斗转星移。 备选配乐风格 风格一：热烈奔放 风格二：哀婉低沉 风格三：平和舒缓 你会对他说： 第二部分 (520题50分) 得分 评卷人 一、阅读下面诗歌，回答56题。(6分) 木兰诗（节选） 爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁 门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同 行十二年，不知木兰是女郎。 雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雄雌？ 5,诗中画横线句子描写了木兰归家时 的情景，烘托了家中 的气氛。(2分) 6.诗歌第二段使用了什么修辞手法？有什么作用？(4分) 答： 扫描全能王创建 得分 评卷人 二、阅读下面文言文，回答7~10题。(14分) [甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃圆，有卖油翁释担而立，脱之久而不 去。见其发夫十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾 射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以线覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (《卖油翁》) [乙]何灌，字仲源，开封祥符人，武选登第。为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画 界堆如，過其来。辽人念而举兵犯我，灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡④ 敛去。灌陪辽使射玉津园，一发破的⑤，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。” 整弓复中之观者诵叹帝亲赐酒劳之。 (节选自《宋史·何灌传》，有副改) ①申画界挨：这里指划定边界。②遏：阻止，阻拦。③镞(z)