期末拓展卷(二)-【8848·学霸期末卷】2022-2023学年三年级语文下册复习测评卷(统编版)

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2023-06-07
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4,下列词语搭配全部正确的一组是(3分) 84细学霸期末增一三年级语文|下册 A.鱷翩起异的振子翩解起舞的石厨子 期末拓展卷(二) B笑得前俯后仰笑得合不拢瑰 仁,武威镇静地蹲着威武镇静地笑着 D.改进造纸术改进错误 时间:90分钟 满分,100分 5,补充词语,并按瓶爱求做题.(10分) 题号 三 四 总分 翻来()去 稀山( )岭 ()挤挤 得分 井底之() 画蛇()足 )私请 一、基础积票屋。(3分) 杯弓蛇(】 名( )中外 1.看拼音,写词语。(8分) (1)写出两个同画””的词济结构相同的词语: iwě wu do ten tang chao yue (2)观察到“的三个词语的特点,再写出两个这样的词语: (3)上面词语中表示“名声很大“的意思的是 hou tui con lon z60 6,选择恰当的关联同语填在句中括号里。(4分) 不但…而且 尽管…包… 2给加点字注音,并用它的另一个读音在横线上组词。(4分》 一边…一边… 一会儿一会儿… (1》垃圾分类的推行禁( )得住考验。 (1)鹿乱到一条小溪边,停下脚步,( 验气, )休息 〔2)中国人民与朝鲜( )人民建立了深厚的情谊 (2)这座桥( )坚周,( )美观 (3)荫娃闯人博士爸爸的毕业典礼,挨( )个与毕业生握手 (3)( 》它们门逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,( )它们确确实 (45G技术将拉动亿万级产业,你觉得厚些风授公司能切( )分到大 实飞回来了 蛋糕? (4)她( )章起一本书看.( )又坐到琴凳上弹制琴.平时很熟的曲 从.读句子,写出加点词语的近义词,(4分》 子,今天却总是弹不准。 金 (1)赵州桥的设计节容了很多石料 二、句子训练营。(10分) (2》小沙央求我普他剪头发,并客应明完后付给我五块钱。 1,二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的用由天上酒落着。(缩句) (3》我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣袋,站在阳光里 2,你看看什么花刚钢开放。 你知道大致是儿点钟。〔用关张坷连成一句话)》 (4)这就是一件非常著通的衣服,可奶奶却把它当作宝贝,真奇怪。( 四 3,我门的第一节课是语文课。(提种说张,保持句意不变》 声,又委表见出十里山泉的景象:既要有声响效某,义曼有堂问的距离。完竟怎 样才舵善出这样的善呢?老会先生岂不是在难为这位老画常吗?然而经过几天 4溪水把人影染绿了。(改为“被”字句) 的构思,齐白石竟接那老会出的避日把码完成了,当这幅画展现在老金面前的 时候,老舍一边(缆贪欣实)香西面,一边连连称赞。从此,这幅画就点为寿白 5.这家附千店从来设有做过别的其他帽子,(修改璃句) 石绘函中的一张名作了。 这幅画究意是如钉描绘这一向诗的呢?我们只要欣赏一下画面就知道了: 三,课文欢乐谷。14分 在一幅主幅画面上,画有长满青苔的就无山。一道道清杂自乱石山飞流而下,儿 1,日积月累。(G分) 只天真活淡的小州料顺着清澈的泉水:摇摆着小尾已拔冲了下朵。这是一幅多 我国是诗歌的国度,《中国诗问大会》的热播唤起了人们深藏心中的诗意 么美功的国画啊!马面上虽然没有画青蛙,但这些小圳料却给人以暗杀,使人感 诗词中有景,读忆江南中的 到,在山泉的深处纺佛听到了一片脚期的戏声。当我们看着飞流的表水,就会张 ”.我仿佛看到了春天江南的丽目,红花,藏草,碧水:诗词中有识,读 想到十里之外的优美豪色…姓声伴着来水的声青,佔佛奏着连人,动听的交响 《大林寺桃花中的 ”,我 乐曲。 明白了影响物候的一个因素是高度的差异:诗词中有理,读《惠崇春江晚景中 齐白石先生的这幅西构恶相当(精巧巧炒)。分析这幅画成功的原国,种 的“ ”,我懂得了“实践出真知” 思奇巧合蓄总抽是其中的一个重要原同。它主要表现在,画家月小州蚌的形象 的道理。 善出了十里之外的优美意境,这幅西以念蓄的表现,使人展升想原的想静:站在 2,根据课文内容填空。(8分) 画前,“听”到了品外之音,看着有很的品面,思想飞句了无限的画外天地 课本真是一部百科全书利!在这部书中,我知道了海底是一个 1.选出括号里使用正确的问语,西“/”,(3分) 的世界,我游览了河北省 (地名)的一座世界闻名 2.文中画线的句子起到了 的作用。(2分) 的石拱桥 ,领略了冰心奶奶 的快乐,也体会到 3用“西出镇写齐白石“蛙声十里出山泉“图的句子.(2分) 了小宋庆龄 的美好品质,而这也是社会主义核心价值观对 4.齐白石先生的再成功的重要原因是什么?(6分) 当代公民提出的“爱国、敢业、 、友善的新要求,我还能积累一句与之 相关的名言: 玉、快乐作文。(3D分3 四、阅读直诵车。(门3分 向目葵为什么会向着太阳?含羞草的叶子为什么一碰就闭合?大自然中有 蛙声十里出山泉 许多秘密等待我们去探索,去发现,请你

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