内容正文:
2022-2023学年度第二学期期中阅读习作大练兵
三年级 语文
题号
阅读与鉴赏
习作与表达
书写
总分
得分
亲爱的同学们,我校三年级在四月份的读书节活动中,举行了“以书为光,温暖前行”的系列语文实践活动,让我们积极参与,开启本次的“阅读与鉴赏”“习作与表达”之旅吧!
一、阅读与鉴赏(50分)
任务一:参观精彩寓言故事馆(25分)
语段一:
宋人有gēng( )者。田中有株。兔走chù( )株,折jǐng( )而死。因shì ( )其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
语段二:
鹿角和鹿腿(节选)
鹿不敢犹豫,撒(sā sǎ)开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣(zhēng zhèng)脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差(chā chà)点儿送了我的命,可四条难(nán nàn)看的腿却让我狮口逃生!”
1.语段一和语段二都是寓言故事。寓言故事都蕴含着 语段一是 ,而语段二是现代文。(2分)
2.语段一的题目是《 》。(2分)
3.根据拼音把语段一中的生字写在括号里。(2分)
4.用“✓”标出语段二中加点字的正确读音。(2分)
( ) ( )
5.图片也会说话。(看看语段一中哪个字与图片最合适)(2分)6.请根据语段一完成下面的思维导图。(经过和结果用原文回答)(3分)
7.《鹿角和鹿腿》这篇课文是根据《 》相关内容改写的。课文讲的是鹿认为自己的 美丽, 难看。结果,在逃命的过程中 差点儿送了自己的命,而 却让他狮口逃生。(5分)
8.这个故事主要告诉我们( )。(2分)
A.美丽只能是长处,不会是短处。
B.鹿的角只是好看,并没有什么用处。
C.物各有所长、所短,不要因为长处而忽视不足,也不要因为短处而否定长处。
9.我读过的寓言故事有:《 》《 》《 》等。读了《 》,我明白了
。
任务二:走进中华传统文化园(25分)
活动一:诵一诵古诗词(11分)
10. 在4月20日下午4点,教导处要组织全体三年级同学到会议室参加古诗词诵读活动。请你替教导处拟写通知。(今天是4月18日)(5分)
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14. 在古诗词诵读会上,主持人说到春节,我们会情不自禁地吟诵王安石的诗句“千门万户曈曈日, ”;说到清明节,我们用杜牧的诗句“ ,路上行人欲断魂”来表达对先辈的怀念;说到重阳节,大家异口同声吟出“独在异乡为异客, ”。(6分)
活动二:谈一谈造纸术(7分)
有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆:再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
12. 作者运用了一系列动词把“蔡伦改进了造纸术”写清楚,请你圈出这些动词。(3分)
13. 请你仿照这样的写法介绍一次手工活动或做家务的过程。(4分)
活动三:夸一夸石拱桥(7分)
语段一:
赵州桥(节选)
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刘着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,具像活了一样。
语段二:
卢沟桥的狮子(节选)
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高,小的只有几厘米,甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同,有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母部子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣的游戏:还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……
14.语段一和语段二分别是围绕哪句话写的?请在文中用“_”画出关键句。(2分)
15.我们阅读时要边读边想象画面。想想你还看到了赵州桥栏板上龙的什么姿态,或是卢沟桥柱子上狮