全国卷第26题-冲刺2023年高考历史【按题号】真题汇编+押题预测（课标全国卷）

冲刺2023年高考历史【按题号】 真题汇编+押题预测（课标全国卷）——第26题 年份 卷别·题号 考查角度 命题特点 2022年 全国甲卷•T26 宋朝的手工业 1．已考考点 （1）宋代农作物品种的引进与推广 （2）西汉初期社会经济的恢复与发展 2．未考考点 （1）宋代加强中央集权的措施及影响；元代的行省制度 （2）古代农业精耕细作的特点与表现 （3）古代小农经济的特点、地位与影响 3．备考策略 （1）从备考方向上，要重点关注古代农业精耕细作的特点与表现，古代农业生产工具的演进与影响，小农经济的特点、表现和影响 （2）从备考形式上，要注意试题题干的情境性、关于“农业发展”史料的数据性 全国乙卷•T26 宋朝加强中央集权的措施 2021年 全国甲卷·T26 宋代纲常礼教 全国乙卷·T26 宋代社会群体的变化 2020年 全国Ⅰ卷·T26 宋代农作物的引进与推广种植 全国Ⅱ卷·T26 宋代科举制的完善 全国Ⅲ卷·T26 唐代张旭书法的艺术 2019年 全国Ⅱ卷·T26 程颢诗词体现理是万物本原 全国Ⅲ卷·T26 宋朝的募兵制 2018年 全国I卷·T26 北宋民营手工业的发展 全国Ⅱ卷·T26 唐代三省六部制 角度一 从史料实证和唯物史观角度考查宋朝加强中央集权的措施 1．（2022•全国乙卷•T26）宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是 A．规范地方行政 B．防止武人干政 C．提升军事能力 D．削弱州府权力 【典例精解】选A。 明立意 （1）主题是宋朝加强中央集权的措施 （2）考查的主要核心素养是史料实证和唯物史观 简题干 本题围绕宋代官职“通判”的概念展开，通过对通判的建制员额、职责权限等进行阐述，从规范地方行政的角度考查通判设置的目的，学生只有深入理解“通判”这一概念的内涵和外延（通判协政理事，任责督察），方能准确作答。可尝试从“副手”“参谋”“审核员”“监督员”等身份理解通判 排干扰 B—不符合史实：“干政”是指干预朝政（中央权力），题干信息说的是地方，此外任知州的一般是文官，武官担任较少 C—不符合史实：通判一般都是文官，且相互制约，不能提升军事能力 D—不符合史实：通判与知州一起行使州府权力，州府总体权力未变，只是分散了，削弱的不是州府，而是知州 定选项 题干信息重点阐释了通判的建制员额、职责权限，通判的设置起到了协理政事、审核把关、权力监督及制衡等作用，有助于行政程序规范化和流程化，弥补知州（知府）不足之处，避免出现重大失误以及防止权力的滥用、误用，因此设置通判的主要目的在于规范地方行政，A正确 角度二 从时空观念、史料实证观角度考查宋代商品经济影响下的理学思想 2．（2021·全国甲卷·T26）宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批评。南宋理学家张栻认为，“婚姻结好，岂为财物?”甚至表示“治其尤甚者，以正风俗”。还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”，上能事先祖，下可继后世。这反映了当时理学家 A．淡化婚姻中的宗族观念 B．意图维护礼教纲常 C．背离政府对民俗的引导 D．促成婚姻习俗变革 【典例精解】选B。 明立意 （1）主题是宋代商品经济影响下的理学思想 （2）考查的是时空观念、史料实证的学科核心素养 简题干 以宋代婚姻论财为切入点，反映了宋代商品经济影响下的理学思想 排干扰 定选项 据材料“宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批评”并结合所学可知，宋代商品经济发展，婚姻观念重视当时的政治、经济地位，而理学家强调“存天理，灭人欲”，维护纲常礼教，因此批判“婚姻论财”现象，故B正确 角度三 从历史解释角度考查古代中央集权制度 3．（2018·全国Ⅱ卷·T26）武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是 A．扩大中书、门下二省的职权 B．为官员提供迅速晋升的机会 C．便于实现对朝政的全面控制 D．强化宰相参政议政职能 【解析】选C。解答本题学生需要抓住唐朝的阶段特征。从题干与选项之间的关系看，在中央集权不断强化的历史时期，只是增加议政人数和人员更替，没有扩大中书、门下二省的职权，排除A；B不符合提拔官员的路径；强化宰相参政议政的职能与最高统治者的主观愿望相反，D错误。宰相人数多，更替频繁，便于皇帝总揽朝政，C正确。 角度四 从家国情怀角度考查古代自耕农经济的状况