[中学联盟]山东省青岛市城阳第七中学（人教版）语文七年级上册：《第一单元 第3课 羚羊木雕》（共18张PPT）

真正的友谊—十分理智的友谊,是人 生最好的无价之宝,你能够对自己的 朋友守信,永远无愧于他,那将是对你 的性格、灵魂以及道德的最高的考验。 —马克思 学科网 羚羊木雕 □ 张之路 你会读这些字么？ 怦怦　撒谎（撒播） 逮着玩（逮捕） 　 树杈　抹泪（拐弯抹角、抹布） 攥着　 pēng sā sǎ dǎi dài chà mǒ mò mā zuàn 词语解释 1.形影不离 ——像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。 因受冷或受惊而身体颤动 2.寒战—— 词语解释 1.自作主张 ——像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。 因受冷或受惊而身体颤动 2.寒战—— 朗读的要求： 重音 语气 语速 神态 注意： 我们要抓住人物的神态、语气评。看朗 读的同学是否读出了人物的性格以及对此事 的态度。 通读全文,理清事件. 1.全文以羚羊木雕为线索,写了三件事,填写下面空白. ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 2.中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用? 追问 赠送 要回 插叙.作用：补说我赠送木雕的原因.避免平铺直叙，使故事情节集中紧凑， 波澜起伏，并能吸引读者的注意力。 3.文中一共提到几个人?在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度? 我------- 父母------ 奶奶------ 万芳------- 万芳妈妈-------- 认为友谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何 木雕太贵重, 逼我去要回. 认为要回不好 先责备我反悔,后仍肯定”咱俩还是好朋友” 责备万芳”怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕递到我手上 品味揣摩人物性格特点 妈妈： 态度生硬、非常固执 爸爸： 委婉持重，沉稳 奶奶： 明白事理，同情理解却无能为力 “我” 重视友谊，软弱 万芳： 仗义、明理。 万芳妈妈： 明理，心直口快 爸爸：   妈妈： 奶奶： “我”： 万芳： 沉稳、威严…… 严厉、固