阅读组合特训-【拔尖特训】2022-2023学年七年级下册语文（部编版）

阅读组合特训 一、 阅读宋词,完成题目。 木 兰 花① [宋] 宋 祁② 东城渐觉风光好,縠皱③波纹迎客棹。绿 杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少,肯爱④千金轻一笑。为 君持酒劝斜阳,且⑤向花间留晚照。 [注释]① 木兰花:词牌名。这首词当时誉满 词坛,词人因此被称为“红杏尚书”。 ② 宋 祁:宋代著名词人。 ③ 縠(hú)皱:绉纱似的 波纹。 ④ 肯爱:岂肯吝惜。 ⑤ 且:暂且。 1. 上片中概括词人游春的整体感受,并领起 下文的一句: 。 2. “红杏枝头春意闹”一句中,“闹”字极传神, 试赏析。 3. 这首词表达了词人怎样的情感? 二、 比较阅读文言文,完成题目。 [甲] 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶 渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通 外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观 而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵 者也;莲,花之君子者也。噫! 菊之爱,陶后 鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜 乎众矣。 [乙] 兰之味,非可逼而取①也。盖在有 无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所②, 故称瑞③耳。兼彩④,而不极于色,令人览之有 余,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖 也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲, 不可得而疏者耶? (选自《梅花草堂集》,有删改) [注释]① 取:这里指嗅取。 ② 氲氲(yūn yūn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。 ③ 瑞:祥瑞,吉祥的征兆。 ④ 兼彩:指兼有 各种颜色。 4. 写出下列句子中加点词语的意思。 (1) 亭亭净植 ∙ ( ) (2) 陶后鲜 ∙ 有闻( ) (3) 而名 ∙ 之不可( ) (4) 莫能肖 ∙ 也( ) 5. 用现代汉语翻译下列句子。 (1) 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而 不妖。 (2) 兰之味,非可逼而取也。 6. 同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文 中找出相应的句子填在下面的横线上。 香味:莲——— ; 兰———氲氲无所。 品位:莲———可远观而不可亵玩;兰——— 。 7. 甲文以莲为托物言志的对象,表现了作者 的生活态度;乙文 将兰与“文王、孔子、屈原之徒”类比,让我 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 29 语文(人教版)七年级下 们领悟到兰 的品性。 三、 阅读下文,完成题目。 尖山梁的月光 马晓红 我是尖山梁第一个考进县城高中的人, 但我不想再读书了。我想跟小成叔叔去广东 卖面皮。 但我不敢跟爹提。因为老师对他说过: “你的娃是块读书的料,将来一定有出息,一 定能光宗耀祖的。”他不会说话,咿咿呀呀地 笑着,硬塞给老师几个鸡蛋。 他每天天不亮就进山砍柴,晌午吃过饭 便一头钻进苞谷地,晚上早早把鸡赶进笼,摸 摸窝里有没有蛋,然后就着月光编簸箕…… 小成叔叔走的那天,他没上山,一早端个 小板凳坐在院坝边上,慢慢地撕着烟叶,塞进 烟锅,也不点火,吧嗒吧嗒干吸着。 我坐在门槛上,默默地看着他脚边的扁 担,看着小成叔叔顺着田埂爬上尖山梁,转个 弯不见了人影。 他划了根火柴,点着了烟,仍然坐着没 动———一直坐到天黑。 进城上学的那天,我很早就醒了。月亮 很大很圆,皎洁的月光穿过破损的窗纸,随意 地洒在床前,形成凹凸不平的光斑。 他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了,舀 了一碗红薯稀饭给我,还有一小块掺了苞谷 糁子的白面锅盔馍。 我吃饭的时候,他一边抽烟,一边整理着 背篓。背篓里是一个化肥袋子,里面装着红 薯、苞谷,还有一罐腌菜,那是我的干粮。 等我放下碗,他拿出一块折成方形的红 布,小心翼翼地递给我———里面大大小小的 零钱就是我的学费。 他背起背篓,佝偻着腰,走上弯曲的田 埂,露珠上倒映着他的影子。远处一层一层 黑灰的山脊,同样佝偻着腰,陪着我们向前 蠕动。 我默默地跟在他后面,翻过尖山梁,过了 王家岭,沿着李家河,走差不多一个时辰,到 了镇上,再花一块钱,坐半个时辰的公交车, 才到县城。 县城很小,学校也不大。还没到校门口,