内容正文:
写作素能提升
写作技法演练 缀饰排比
[技法点拨]
把结构相同或相似、内容相关、语气一致
的三个或三个以上的短语或句子排列起来,
叫作排比。运用排比,往往给人一气呵成之
感,语言畅达,节奏感强,有气势,能增强文章
的说服力和感染力。
比如,课文《安塞腰鼓》中,就大量运用了
排比的修辞手法。文中,句子内部、句与句、
段与段之间的排比,交错出现,如“使人想
起……”“愈捶愈烈……”都是一连使用三个
排比句,犹如江河一泻千里,不可遏止。许多
排比句句式工整,如“骤雨一样,是急促的鼓
点;……斗虎一样,是强健的风姿”一段,气势
昂扬。还有的排比句层层递进,如“震撼着
你,烧灼着你,威逼着你”等,排山倒海般的语
势让人透不过气来。
平时作文中,我们可以有意缀饰排比,以
起到增强语势、强调内容、加重感情的效果。
比如:“我不相信蓝蓝的天空下,只有鸟儿能
飞;我不相信在浩瀚的大海上,航行的只是帆
船;我不相信生活中永远是凄风苦雨、冷露寒
霜,而无艳阳高照、鸟语花香;我不相信走过
了春的葱绿、夏的烂漫,就走不出秋的萧瑟、
冬的严寒;我不相信走过童年的纯真、少年的
诗意,就划不出一道青春闪亮的轨迹……”该
排比段由五个“我不相信”领起的分句构成,
作者以极其昂扬的情感和极流畅的笔触,写
出了自己勇于超越、追求超越的品质,显得气
势奔放,韵味十足。
[素材积累]
绍兴社戏
鲁迅在《社戏》中写到的“那夜似的好戏”
指绍兴地区在社中进行的有关宗教、风俗的
戏艺活动。在绍兴,社日演戏由来已久。南
宋时,陆游的《春社》诗中就已经有过题咏。
至清代,社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式。
绍兴乱弹戏班所演的戏,大致可以分为庙会
戏、节令戏、祠堂戏、喜庆戏、事务戏、平安大
戏等。绍兴的大部分地区以庙会戏为主。庙
会戏是指在关帝、包公、龙王、火神、社神等的
诞辰祭祀活动中演出的戏。
伦敦街头上演安塞腰鼓快闪
2022年1月30日下午2点,近百名在英
中国侨胞在伦敦地标伦敦塔桥附近进行了合
唱及安塞腰鼓表演快闪活动。当地路人纷纷
驻足围观拍照,被中华民族优秀非物质文化
遗产安塞腰鼓的魅力深深吸引。此次快闪主
题为“庆新春 迎冬奥 一起向未来”,由英
国北京联合会发起,联合英华安塞腰鼓艺术
团、英国华人青年合唱团等8家英国华人社
团共同举办。
运用角度:振兴戏曲、文化传播等。
[学以致用]
请你借鉴课文《安塞腰鼓》的写法,运用
排比的修辞手法,写一段文字,描摹一个场面
(如广场舞的场面、运动会的场面等),100字
左右。
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语文(人教版)八年级下
中考佳作赏析
[真题回放]
(2022·广东)请以“我不由得加快了脚
步”为开头,写一篇文章。
要求:(1)
题目自拟;(2)
文体自选(诗歌
除外);(3)
不少于500字;(4)
文中不得出现
真实的姓名和校名。
[思路点拨]
以“我不由得加快了脚步”作为开头,实
则是一种悬念法。为什么“加快了脚步”? 是
遇到紧急的事,得马上处理;是见到奇怪的
物,要上前观察;还是产生了顿悟,获得了力
量? 这句话只能是某个结果或者生成结果的
某个节点。需要将这一动作置于某件事中,
合情合理地展开叙事或者说理。如果是叙事
性文章,事件应该有波澜,“我”“加快脚步”的
原因和“加快脚步”后的情形,应交代清楚,使
故事波澜起伏而自然巧妙。如果是说理性文
章,应按照“提问———分析———解答”的思路,
写出“我”在遇到问题前后的思考,使事理完
美融合,说理生动。
[考场佳作]
天 分
广东一考生
我不由得加快了脚步。
刚才还鼻子酸酸的。踢几脚路边的小
草,觉得自己就如草芥,既无丽质,也没好运。
但此刻,我想快步走到学校,找到亲爱的李
老师。
昨晚,我把创作的第一篇小说放在网络
空间,又分享到班级群。这学期班上掀起一
股小说热,几位同学写了小说,大家争相传
阅。我也读了,都是些冒险、武侠的故事,真
佩服他们的想象力。私下里,我喜欢写日记,
写班里的趣事、生活中的小事,我的小说就以
这些为素材。
很快,几个同学在群里发了“大拇指”。
正当我信心满满,激动地等着其他人的评价
时,班里的“文艺评论家”发话了:“依我看,这
写小说啊,要靠天分。你一看就是没天分的,
还是乖乖学习好了。”
“你们说呢?”他还问刚才发言的几个同
学