内容正文:
3*安塞腰鼓
1.
给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热
了,使恬
∙
( )静的阳光立即变得飞溅了,
使困倦的世界立即变得kàng( )奋了。
(2)
容不得束缚,容不得羁
∙
( )绊,容不
得闭sè( )。是挣脱了、冲破了、撞开
了的那么一股劲!
(3)
它使你惊异于那农民衣着包裹
∙
( )
着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯
体,居然可以释放出那么奇伟磅bó( )
的能量!
2.
下列词语的字形全都正确的一项是( )
A.
瞳仁 晦暗 明晰 遣责
B.
振撼 耳畔 悬涯 辐射
C.
冗杂 战栗 充沛 渺远
D.
严峻 凝聚 敲捶 锻练
3.
下列句子中,加点成语使用正确的一项是
( )
A.
谢元立早已是我国高铁行业的“明星”
工人了:职业高中毕业的他,可以编出
连博士都叹为观止
∙∙∙∙
的程序。
B.
他丰富的生活经验,使他了如指掌
∙∙∙∙
地预
见到这件事的后果将是不妙的。
C.
山水诗经过长期酝酿,最终能够在诗坛
上独占鳌头
∙∙∙∙
,开宗立派,立下这千秋之
功的,当是刘宋诗人谢灵运。
D.
他非常激动,高声争辩说:“你们说的这
些都是杯弓蛇影
∙∙∙∙
,无中生有,完全不符
合事实。”
4.
文学常识填空。
《安塞腰鼓》一文的作者是当代作家
。
5.
下列说法中有误的一项是 ( )
A.
课文通过描写安塞腰鼓的表演场面,歌
颂了生命中奔腾的力量,让人感受到黄
土高原所蕴含的壮阔、豪放的气概和
精神。
B.
“好一个安塞腰鼓”反复出现,使文章富
有节奏感,渲染了气氛,起强调作用。
C.
课文自始至终保持着快速的节奏。快节
奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表
现了生命和力量喷薄而出的神韵。
D.
“百十个斜背响鼓的后生,如百十块被
强震不断击起的石头,狂舞在你的面
前”运用了比拟的修辞手法。
(2022·临汾期中)阅读下文,完成后面的
题目。
安塞听鼓声
霍竹山
①
何其雄壮威风哉! 走进节日的安塞,
走进世界上最厚实的黄土地,便走进了鼓声
的欢快与激烈。
②
世界上哪里还有还如此豪放热烈的鼓
声———气势磅礴、刚劲奔放,令闻鼓者热血沸
腾、手舞足蹈。恨不能有千万只耳朵,听鼓点
的激情;恨不能长千万双眼睛,看鼓槌的狂
热。在腾腾沓沓的鼓声中,山峦开始扭动身
体,树木开始舒展筋骨,河水开始倒流,天空
开始旋转。
③
静谧。平日里,黄土地就像一幅贴在窗
口的窗花,恬静得不发一丁点儿的声息。一朵
山丹丹花儿在背坡上,静静悄悄开了,又悄悄
静静谢了;一只羊儿默默地啃着无言的地皮,
犄角上升起了太阳,又落下了月亮。静谧的山
7
第一单元
线,静谧的草木,静谧的窑洞……
④
但在节日里,当一杆丈余长的铜唢呐闪
亮地举向天穹,高亢地轰鸣时,一切顿时变了。
⑤
一声山崩地裂的吼声,八百个拢白羊
肚手巾,身着羊皮大褂,腰系红绸,腿扎绑带,
英姿勃勃的汉子在雄壮的鼓声中,潮水一样
涌出。打、踢、跨、跺,虎虎生威;收、放、弛、
张,刚柔相济。鼓人合一,人随鼓舞;人鼓一
体,鼓随人欢。鼓声急促,人似骏马奔腾;鼓
声沉缓,人若雁落平沙。节奏清亮时,好像游
鱼戏水,鼓手是那样潇洒自如;节奏浑沉时,
仿佛风卷落叶,鼓声是如此刚劲激昂。过裆
鼓阳刚雄劲,若鹰击长空;缠腰鼓优美大方,
若燕语绕梁;下岔鼓豪迈粗犷,若平地滚雷;
飞燕鼓气贯长虹,若鱼跃龙门……在第十一
届亚运会开幕式上,这气吞山河的安塞腰鼓,
这剽悍的陕北汉子,让我们体会到“驾长车,
踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮
匈奴血”的英雄气概。
⑥
在黄土高坡上,由于场地的限制,打腰鼓
的汉子只有百八十人。鼓声野野的,在空阔的高
原上荡来荡去,声传百里,这自然是另一番情趣
了。鼓声时而飞瀑跌谷,震人心魄;时而鸟鸣林
间,悦耳动听;时而雾锁荒山,无声有声;时而“金
戈铁马,气吞万里如虎”;时而“弄潮儿向涛头立,
手把红旗旗不湿”……十字步、劳动步、平侧蹬、
双腿蹬,鼓点清脆,好似金鸡三点头;单过街、双
过街、正八字、倒八字,鼓声密集,恰如骤雨扫屋
檐———这野野的鼓声,让我们领略“尘埃遮高
山,甲兵怒冲天”的征伐