指示代词 课件 2023届高考日语一轮复习

指示代词 HAN GYOUEN 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。 1 第二节 指示代词 一，指示代词的分类及用法 　人称指示代词可分为 ＿ ＿ ＿   第一人称 第二人称 第三人称 不定称 近称 中称 远称 I 私 私共 私達 あなた 貴方方 あなた達 この方 この方々 その方 その方々 あの方 あの方々 どの方 どの方々 II 私 私達 あなた あなた達 この人 この人達 その人 その人達 あの人 あの人達 どの人 どなた どの人達 どなた達 III 僕 僕達 僕ら 君 君達 君ら     彼 彼達 彼ら 彼女 彼女達 彼女ら 誰 俺 俺達 俺ら お前 お前達 お前ら こいつ そいつ あいつ どいつ 3 1.根据语感的分类 I类是带有_______和_______的语感的指示代词。 II类用于_________，是带有________语感的指示代词。 III类是带有______语感，或在亲密关系中具有______语感的指示表代词。 尊敬 谦虚 一般场合 简慢 敬语 亲昵 4 2，人称指示代词的复数 “達（たち）”是＿＿＿语感的后缀，既可以用于＿＿＿＿，也可以用于＿＿＿＿。 “共（ども）”是＿＿式后缀，只能用于＿＿＿＿。 “ら”是＿＿的＿＿＿式后缀，既可以用于＿＿＿，也可以用于＿＿＿。用在关系密切者之间带有＿＿＿的语气，用在上对下时带有＿＿＿＿的语气。 敬体 别人 别人 自谦 自己 俗语 粗鲁 自己 自己 亲昵 简慢 请输入您的标题 5 3，“彼”“彼女”是日语模仿西方语系创造出来的唯一的＿＿＿＿的人称代名词，没有＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的区别。 有性别 近称 中称 远称 请输入您的标题 6 注：人称指示代词的注意事项 自称：长者对小孩说话时不自称＿＿＿、而使用おじいさん、おばさん等表示＿＿＿或＿＿＿关系的称谓。 わたし 亲属 长幼 请输入您的标题 7 对称：要避免“＿＿＿”的滥用。 女性要注意不要单独使用“あなた”的呼语，因为日本社会中“あなた”多用在女性称呼自己＿＿＿的场合。 若知道对方的姓名一般不用“あなた”作为称呼，而＿＿＿＿＿＿。 对于长辈，长者等地位比自己高的人，要使用表明他们＿＿＿的头衔来称呼他们，如“先生、社長”等 あなた 丈夫 直呼其名 地位 请输入您的标题 8 他称：对于上级或尊长不可使用＿＿＿＿、＿＿＿＿。 不定称：对＿＿＿＿＿或＿＿＿＿姓名的人使用。对对方表示敬意时用“＿＿＿＿”、除表中例子外，还可用“＿＿＿＿、＿＿＿＿＿”。 彼 彼女 不熟悉 不知道 どなた どちら 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　どちら 　さま 请输入您的标题 9 二　指示代词和コソアド体系 指示代词 请输入您的标题 10 词类 意义 コ ソ ア ド 名词 指示事物 これ       指示地点 ここ   あそこ   指示地点，方位，人称 こちら   あちら   こっち       指示人称 この方       この人       こいつ       连体词 后接名词 こんな       この       こういう   ああいう   副词 后接动词或形容词 こう   ああ   こんなに       あれ それ どれ そこ どこ そちら どちら そっち あっち どっち その方 どの方 あの方 その人 あの人 どの人 そいつ あいつ どいつ そんな あんな どんな その あの どの そういう そう どういう どう そんなに あんなに どんなに 请输入您的标题 ２，コソアド体系 （１）指代现场事物 コ：指代离＿＿＿近的事物。ソ：指代离＿＿＿＿近的事物。 ア：指代离＿＿＿＿都远的事物。ド：指代＿＿＿或＿＿＿的事物。 说话人 听话人 谈话双方 不知道 不确切 请输入您的标题 （２）指代谈话中的事物 コ：指代双方都＿＿＿的、＿＿＿的事物。 ソ：指代双方至少有一方＿＿＿＿、或双方都＿＿＿＿的事物，或双方观点＿＿＿＿。 ア：指代双方都＿＿＿的，非＿＿＿的（＿＿＿＿）事物。 ド：指代＿＿＿＿或＿＿＿＿的事物。 知道 眼前 不知道 不知道 不一致 知道 眼前 过去的 不知道 不明确 请输入您的标题 （3）指代文章中的内容 コ：指＿＿＿刚讲过的内容或＿＿＿即将要讲到的内容。多表示与＿＿＿关系密切，想要强调的事物。 ソ：指代＿＿＿刚讲过的内容。 ア：一般用在＿＿＿或＿＿＿＿文章中，指代回忆双方都＿＿＿的事情。 前文 后文 自己 前文 书信 知道 回忆性 请输入您的标题 三，指示代词的转用 表示方向的指示代词“こちら、そちら、あちら、どちら”可转用于表示＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。 表示事物的指示代词“これ、それ、あれ、どれ”转用于