河南省宜阳县2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试卷

2022一2023学年第二学期期中质量检测 七年级语文试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。 一、积累和运用（共28分） 1.阅读下面语段，问答问题。(5分) 宜阳花果山奇峰林立，怪石密布，飞(p心)高悬、烟云浩渺，兼有黄山之奇、峨嵋之秀、 泰山之雄、华山之险。(rg）动植物景观、自然景观、天象景观、人文景观于一体。森林覆 被率高，林中珍禽异兽比比皆是。这里春有奇花，蜂蝶飞舞；夏有云海，变幻莫测：秋有红 叶，硕果累累；冬有冰雪，银装素襄。素有“雄(jù)赛五岳、奇秀冠中原”之愁。 (1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是(2分)》 A.shuai léi B.lǔlei C.lǜlei D.lǚli (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉子(3分)》 飞pù( rong( )于一体 雄jùn( 2.下列选项表述不正确的一项是(3分) A.叹词一般都单用，独立成句或做独立成分，但没有什么作用，如“哎呀，美极了！ 真是美极了！”这句话中的“哎呀”去掉后表达效果和原句一样。 B.《阿长与<山海经>》一文运用欲扬先抑的写法，表达了作者对长妈妈的怀念、 同情和赞美之情。 C.《老王》一文巾，写“我”和老王交往中，多次提到“付钱给老王”，这是“我”尊重 老王诚实劳动，表达谢意的方式，也是对生活窘困的老王表示同情和关怀的物 质手段。 D.《台阶》一文中，有很多生动传神的细节描写。比如“一个冬天下来，破草鞋堆的 超过了台阶。”此处细节描写生动的表现了父亲穿坏的草鞋之多，为建房付出了 极为艰苦的劳动。 3.古诗默写。(6分) 古诗用语含蓄凝练，耐人寻味。《竹里馆》中，“① ,② ”写出了诗人 与自然对话、与天地精神往来的惬意：《逢人京使》中，“③ ,④ ”抒写报 国和亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感：《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》中通过景物描写，寓情于景，表达对好友的关切和同情的句子是“⑤ ⑥ 七年级语文第1页（共6页） 4.名著阅读。(5分) (1)一个同学阅读完名著《骆驼祥子》后，对文中主要情节“三起三落“做了梳理，请 你任选一处做出完善。(3分) 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。 二起： 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，第二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给样子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 三落： (2)请从上面出现的人物（除了祥子）中任选一人，谈谈你对他（她）的认识(2分) 5.童谣，融入我们的生活，伴随我们成长。请根据要求，完成下列题目。(9分) (1)结合下面提示，用四字短语补全空缺处。(2分) 童谣价值丰厚：培养语感、浸润心灵、塑造人格、传承文化。 童谣①：（诗经》中就可见童谣。 童谣分布广泛：世界各国、各民族，甚至没有名字的族群都有童谣。 童谣②：体裁贴近生活，事例普通，易于幼儿理解。 童谣形式多样：谜语歌、数数歌、游戏歌、颠倒歌。 (2)阅读下面短文，联系上下文，将空缺内容补充完整，注意语意连贯。(4分) ①？据史料，童谣最早见于《诗经·魏风》。②，如古人还将其称为“孺子 歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。“胖娃儿胖嘟嘟，骑马上古都，古都又好耍，胖娃儿 骑白马。…”一首首童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里，③，在幽幽的 小院中久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着，唱着，长大成人，走出了巷子，走出了田 野，走出了小院。然而，童谣却④ (3)下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣，请在空缺处写出恰当的句子。（3分)》 三月里，桃花红，桃园结义当英雄。 腊月里，梅花开，喜鹊闹梅好运来。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读杨缘先生的《人生没有永远》一文，完成6~9题。（共14分) 自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下 来了 我们仁，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的 时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说的 对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和 爸爸最·哥们'，我们是妈妈的两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为 最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一 声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大 了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。 他们两个会联成一帮向我“造反”，例如我出国期间，他们连床