内容正文:
高一历史试卷密 封 线 内 不 要 答 题
学校___________________ 班级___________________ 姓名___________________ 考号___________________
考生注意:
1.请将各题答案填写在答题卡上,填写在试卷上无效。
2.考试期间考生不得向监考老师提出任何与试卷内容相关问题,若有违反一律按考试舞弊处理(本场考试科目记做0分)。
3. 请勿在草稿纸上做任何标记,考试结束后请立即停止作答,由监考老师回收试卷、答题卡、草稿纸,期间考生不得离开考场。
一. 选择题:本题共16小题,每小题 3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.“她虽然没有形成一个统一的国家,……但她在文学、史学、科学、哲学等方面都独领风骚,而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎”。文中的“她”指的是( )
A.古代中国 B.古代希腊
C.古代罗马 D.古代雅典
2.“王权自天而降”是古代两河流域的一个基本思想,每当改朝换代之际,国王总要重新编撰新的创世神话,比如苏美尔时期创世主是恩利勒,巴比伦时期变成了马尔杜克,亚述时期则是阿淑尔。国王这样做的主要目的是( )
A.获得政权的合法性 B.延续神话的传统
C.加强对祖先的崇拜 D.增强文化的认同
3.下列能较好反映欧洲封建社会统治情况的语句是( )
A.“条条大道通罗马”
B.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
C.“别子(庶子)为祖,继别为宗,继(祢:诸弟)者为小宗”
D.“罗马城不是一日而建的”
4.中古时期西欧大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。学生学完基础课程以后再学习专业课程,有法学、医学、神学。上述材料说明西欧早期大学
A.起源于欧洲的基督教会学校和神学院 B.已经完全摆脱了基督教会的控制
C.完全受控于基督教会 D.一定程度体现了当时社会发展的要求
5.有学者研究指出:阿拉伯伊斯兰文化的取舍标准主要是依据伊斯兰意识对外来文化筛选和加工的,适合帝国统治和宗教发展的会予以保留,而那些非伊斯兰文化的会被排斥。该学者认为阿拉伯文化
A.具有较强的创新性 B.展现了充分的糅合性
C.充满了专制的特性 D.兼具保守性和开放性
6.玉米作为一种高产农作物,在中国北方广泛种植。它极大地提高了土地对人口的承载力。在世界历史上有“玉米文明”之誉的是
A.古代埃及文明 B.古代中国文明 C.美洲玛雅文明 D.古代希腊文明
7.历史学者认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三要素,“史识”是对历史是非曲直的观察、鉴别和判断能力。下列叙述属于“史识”的是
A.迪亚士在远洋航行中成功到达了“好望角”
B.西班牙王室支持的麦哲伦实现了环球航行
C.航海家远洋航行中的勇敢精神仍有现实意义
D.哥伦布发现新大陆对印第安人来说是一种灾难
8.“他们在控制了马六甲海峡、打开了西下印度洋的门户的有利态势下,长驱直入,步步紧逼。1650年夺取好望角,1654年占领锡兰。当年的葡萄牙人由西向东蔓延而来,今日的他们由东往西席卷而去,控制马六甲海峡成为两个殖民帝国确立形成的终点和起点。”这里的“他们”指的应是
A.西班牙
B.荷兰
C.英国
D.法国
9.卢梭曾说过:“理性欺骗我们的时候是太多了,我们有充分的权利对它表示怀疑:人类一旦成为理性的奴隶,和受神权摆布一样可悲。我决定在我的一生中选择情感这个东西。”这表明他( )
A.完全背离人文主义精神 B.对理性主义提出了质疑
C.已经摆脱了神学的束缚 D.科学地道出启蒙的真谛
10.有学者把孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙哲人比喻成最爱吵架的战友,下列主张能体现他们共同性的是
A.提倡开明专制
B.主张三权分立
C.反对封建专制
D.主张暴力革命
11.“农民和地主之间存在敌对情绪,并因此发生了许多不服从地主管束的事情……”在随后的改革中,化解农民敌对情绪的措施是
A.农民要接受村社的严格管理
B.农民只有支付高额赎金才能获得土地
C.地主有权决定保留哪块土地
D.宣布农民无条件获得法律上的自由
12.1830年,英国活动家托马斯·阿特伍德创立伯明翰政治同盟,要求改变“工业和商业的利益几乎全无代表的状况”,其他一些城市的组织也提出类似要求。由此可以推测出英国
A.应严格限制国王权力 B.应扩大无产阶级权力
C.责任内阁制开始出现 D.亟须调整议席的分配
13.如下图所示,19世纪英国与美国的产品平均年出口值(百万镑)经历了不断变化的过程。从这幅图中,我们可以得出的主要结论是
A.英国通过工业革命发展成为“世界工厂” B.英美两国出口总额占据世界总量的多数
C.美国凭借第二次工业革命在外贸领域反超英国 D.英国并未