专题03 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一-【新教材新学考】2023年历史学业水平合格性考试冲A专题训练卷

专题03 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 1．太宗淳化二年（991）五月，始置诸路 ▲ ，负责一路之监察刑狱，举凡司法诉讼或悬而不决的案件以及追捕嫌犯等皆由其掌管。该机构是 A．御史大夫 B．司隶校尉 C．枢密使 D．提点刑狱司 【答案】D 【详解】根据所学可知，宋太宗始置诸路提点刑狱司，负责一路之监察刑狱，故选D；秦朝始置御史大夫，汉武帝始置司隶校尉，排除AB；枢密使始置于唐后期，北宋时期分割丞相的军事权力，排除C。 【点睛】 2．6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，至此北斗三号全球卫星导航系统星座部署比原计划提前半年全面完成。下列发明中与导航相关的是（　　） A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针 【答案】D 【详解】指南针用于航海事业，与导航有关，D项正确；造纸术、印刷术、火药与导航无关，排除A、B、C项。故选D项。 3．两宋时期是多元文化碰撞与交融时期。下列史实反映了该时期民族关系是 A．楚汉之争 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．绍兴和议 【答案】D 【详解】由所学知识可知，绍兴和议是南宋与金在1141年订立的和约，反映了汉族与女真族的和战关系，符合题意，D项正确；楚汉之争发生在秦汉之际， 赤壁之战发生在东汉末年，均与题干时间不符，排除A项、B项；淝水之战发生于公元383年，是十六国时期北方的前秦向南方东晋发起的战争，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 4．汉语拼音化的最早尝试是（   ） A．孔子整理《诗经》等五经 B．辽朝模仿汉字字形创立契丹文字 C．元代以八思巴字拼写汉语 D．《蒙古秘史》一书译为汉语 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，忽必烈统治时期，藏传佛教高僧八思巴创造出一套拼音符号，不仅用来拼写蒙古语，也可用来拼写汉语，这是汉语拼音化的最早尝试，故C项正确；ABD三项与题干要求不符合。故选C项。 5．贵州是元朝实行土司制度较为集中的地区，政府在这一地区建立驿道、实行军屯、提倡儒学等。这些做法旨在 A．加强中央集权 B．增进民族认同 C．丰富民族文化 D．开发地区经济 【答案】A 【详解】结合所学知识可知，元朝在土司制度较为集中的地区建立驿道、实行军屯、提倡儒学等措施，是为了加强对西南地区少数民族的控制，维护统一多民族国家，A项正确；增进民族认同、丰富民族文化及开发地区经济是这些措施带来的影响，排除BCD项。故选A项。 【点睛】 6．据记载，辽大安七年（1091年），彭汝砺使辽，见辽朝官员上朝情形：“殿其左，金冠紫袍而立者数百人，问之多豪酋；其右青紫而立者数十人。”这一记载 A．反映了辽朝南北面官制度 B．揭示了辽朝中央的分裂 C．印证了辽朝对宋朝的学习 D．说明宋辽关系趋向缓和 【答案】A 【详解】根据材料中的上朝官员的分立及“豪酋”，结合所学知识可知，这反映的是辽朝实行南北面官制度，A项正确，排除B项；材料没有涉及辽朝对宋朝的学习以及宋辽关系趋向缓和，排除CD项。故选A项。 7．元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是（　　） A．推行重农政策 B．下令合并州县 C．重用汉族官吏 D．设立驻藏大臣 【答案】C 【详解】根据材料“依赖汉人及其制度来治理国家”并结合所学知识可知，忽必烈重用大批汉族人士为谋士，推行汉制，故C项正确；历代政府都比较重视农业发展，A项与材料无关，排除A项；唐太宗贞观元年将州县大加合并，排除B项；雍正时设立驻藏大臣，排除D项。故选C项。 8．元朝人为地把同一自然地理单元分割给若干个行省，突破了以前按山川自然地形划分政区的传统做法，形成犬牙交错的省界。这一措施 A．壮大地方势力 B．促进区域经济平衡 C．便于行政管理 D．利于加强中央集权 【答案】D 【详解】犬牙交错的做法突破了山川形势下自然的内部统一性，故选D项；犬牙交错削弱地方加强中央集权，排除A项；B项说法错误；破坏了内部的完整与统一，不利于管理，排除C项。故选D项。 9．12世纪之后，随着武士阶层的崛起，在外来文化的影响下，强调忠君守义、重名轻死的武士道在日本出现。日本武士道出现的思想因素最有可能来自中国的 A．理学 B．法家 C．佛教 D．道家 【答案】A 【详解】12世纪正是宋代，而“强调忠君守义、重名轻死”是理学的主张，因此日本武士道的思想因素很可能来自中国的理学，A项正确；法家强调法治，排除A项；佛教强调因果轮回，排除C项；道家强调的是长生，排除D项。故选A项。 10．王安石变法在一定程度上实现了富国的目的，但变法的内容触犯了大地主大官僚的利益，打击了他们的特权，故遭到激烈反对，终至变法失败，这说明王安石变法失败的原因是 A．触及权贵利益忽略了政治之改革 B．对宋初加强中央集权未有效调整 C．执行过程用人不