专题七 增强全面推进中国式现代化的精神力量-【贝壳政治】2023年高考政治时政专题复习备考资料

2023-04-25
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专题七 增强全面推进中国式现代化的精神力量 2023年时事专题复习备课资料 贝壳政治课件制作团队出品 目 录 CONTENTS 1 时政热点聚焦 2 热点问题解读 3 学科知识链接 4 典型题例分析 5 课堂及时训练 PART 01 时政热点聚焦 热点一:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在全局和战略的高度,促进物的全面丰富和人的全面发展,以高度的责任感和使命感推进精神文明建设,强调要“举精神之旗、立精神支柱、建精神家园”“丰富人民精神世界,增强人民精神力量,满足人民精神需求”,努力创造物质富足、精神富有的美好生活。党的二十大报告提出:“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。 热点二:“把雷锋精神代代传承下去——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年”座谈会2月23日在京召开。会上传达了习近平的重要指示。今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来,学雷锋活动在全国持续深入开展,雷锋的名字家喻户晓,雷锋的事迹深入人心,雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明,无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时。。 热点三:2023年4月开始,在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。 PART 02 热点问题解读 (一)物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求 党的二十大报告提出:“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。”中国式现代化的本质要求之一,就是“丰富人民精神世界”。全面建设社会主义现代化国家是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果,是物质文明和精神文明比翼齐飞的发展过程。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,不仅要求物质财富极大增加,人民物质生活更加殷实,而且要求精神财富极大丰富,人民精神文化生活更充实,做到人人知礼节、明荣辱。 人无精神则不立,国无精神则不强。没有先进文化的价值引领,没有人民精神世界的极大丰富,没有民族精神力量的不断增强,一个民族就难以自立自强,一个国家就难以持续长久。只有物质文明建设和精神文明建设协调发展,国家物质力量和精神力量同步增强,全国各族人民物质生活和精神生活双重改善,新征程上,我们必须锲而不舍、一以贯之抓好社会主义精神文明建设,为全面推进中国式现代化提供坚强的思想保证、丰厚的道德滋养和强大的精神力量。 解读 二 雷锋精神是以雷锋同志的名字命名,以雷锋的精神为基本内涵,第一批中国共产党人精神谱系的伟大精神 雷锋精神内容为热爱党、热爱国家、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;服务人民、助人为乐的奉献精神;干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神;锐意进取、自强不息的创新精神;艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召60年来,学雷锋活动蓬勃开展、持续深入,雷锋精神广为弘扬、赓续传承,激励着一代又一代人忠诚于党、奉献祖国、服务人民。 新征程上,习近平强调要深刻把握雷锋精神的时代内涵,更好发挥党员、干部模范带头作用,加强志愿服务保障和支持,不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍,让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风,让学雷锋活动融入日常、化作经常,让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。 (二) 无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时 1. 十八大以来党开展六次主题教育活动 2013年,以为民务实清廉为主要内容,党的群众路线教育实践活动把学习教育贯穿始终,不断加强理论武装,为解决实际问题增添精神动力; 2015年,“三严三实”专题教育在县处级以上领导干部中开展,将学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重,让“严”“实”成为终身习惯和自觉追求; 2016年,“两学一做”学习教育把党的思想建设放在首位,党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸; 2019年,新中国成立七十周年之际,“不忘初心、牢记使命”主题教育以“理论学习有收获”为首要目标,推动习近平新时代中国特色社会主义思想在党员内心深处扎根; 2021年,建党百年之际,以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为明确要求,党史学习教育引导全党同志回望历史来路、坚定历史自信、掌握历史主动、不断开拓新局。 2023年4月开始,在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的新篇章 (三)在党内开展第六次主题教育活动 2.为什么开展这次主题教育活动 2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是实施“十四五”规划承前启后的关键一年。面对错综复杂的国

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