内容正文:
英语 五年级下册
Unit 6
Work quietly!
Period 2
Content A Let’s learn Look and say
教学目标要求
1.能够听、说、读、写五个动词词组的-ing形式:doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music。
2.能够在语境中正确运用这五个词组。
3.能够看图描述正在进行的动作。
教学重点
能够听、说、读、写五个动词词组的-ing形式:doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music
教学难点
能够在语境中正确运用这五个词组
教学过程
活
动
步
骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
资源使用说明
Warm
up
时间
9m
1
看动画复习旧知,为学习目标语做铺垫
Watch and repeat.
Hello, boys and girls! It’s time for English class. First, let’s watch a cartoon together.
播放课件。
2
看图片说句子,复习现在进行时单词或词组
Let’s say.
Hello, boys and girls! Look at the pictures, what are the animals doing? Let’s say together.
The ______ is / are _______.
Now, let’s learn more.
播放课件。
3
导入本课话题
Let’s say.
Look at the pictures, what are they doing?
(singing / drawing / doing homework)
播放课件。
Let’s
learn
时间
20m
4
看图回答,建立正在进行的活动与图片之间的对应关系
Look and answer.
Look at the picture carefully. What are they doing?
(doing morning exercises, having… class, eating lunch,
reading a book, listening to music)
教师请学生看图片,并根据图片说出相应的正在进行的活动。
播放课件。
5
看动画,在情境中感受正在进行时词组
Watch and repeat.
教师播放动画,请学生边看动画边跟读句子和词组。
播放动画。
6
看图说句子,操练新词组
Look and say.
Who’s the girl? Yes, it’s Chen Jie. What is she doing? Can you ask and answer with your partner?
请学生同桌之间互相询问Chen Jie正在做什么,学生以小组形式表演对话。
—It’s … What’s Chen Jie doing?
—She’s … It’s … What… doing?
—…
播放课件。
Let’s practice
时间
10m
7
看图,根据图片说一说正在进行的活动,加深目标语印象
Look and say.
Who are they?
What are they doing?
教师呈现图片,请学生看图说一说图片里的人物正在进行什么活动,巩固新词组,同时加深学生对进行时态的理解。
播放课件。
作业
时间
1m
8
Homework.
1.听教材录音并学会正确朗读本课所学的词组。
2.与同学合作表演询问现在时间以及谁正在做什么的对话。
播放课件。
学科网(北京)股份有限公司
$