11老王课件3-【101优秀PPT】初中七年级语文下册同步教学（部编版）

部编版七年级下册 11、老 王 学习目标 整体感知课文内容，通过小组合作，学习自主、合作、探究的学习方式； 把握课文内容，理解老王的“苦”和“善”。 体会作者的善良，关爱生活中的不幸者，学会善待他人，懂得深刻反省自身，感悟做人的智慧。 貮 叁 壹 学 习 板 块 贰 认识老王 叁 走进作者 肆 拓展延伸 作业布置 伍 壹 导入新课 导入新课 导入新课 生活中，我们关注明星，因为他们有耀眼的光环; 我们关注伟人，因为他们做出了非凡的贡献; 我们关注亲人，因为我们知道血浓于水的意义，今天，让我们把目光投向另外的一群人，他们在我们关注之外，甚至可能被我们所遗忘。让我们一起来学习杨绛先生的散文——《老王》。 杨绛（1911-2016）钱钟书先生的夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。1935—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。 钱钟书生前便给了她一个最高的评价：“最贤的妻，最才的女！” 著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂·吉诃德》，著名作品有《我们仨》《澡堂》。 作者简介 文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。在作者七十多岁时，写下了这篇《老王》。 写作背景 　　 字词积累 塌败（ ） 取缔（ ） 伛 （ ） 翳 （ ） 骷髅（ ） 攥 （ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） tā dì yǔ yì kū lóu zuàn zhì zuò 认识老王 认识老王 姓名： 职业： ； 健康状况： ； 家庭关系： 家庭住址： . 由此看来，老王是个 的人。 老王 三轮车夫 （身份卑微） （谋生手段艰苦） 一只眼，另一只是田螺眼 （身体残疾） 打了一辈子光棍，有个哥哥，死了，两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人了。 住在破落的大院，塌败的小屋 （居住条件恶劣、没有家） （孤苦伶仃） 凄凉、不幸 （苦） 认识老王 说说作者记叙了与老王交往中的哪几件事，可以看出老王品质如何。 送冰块，车费减半 送钱先生看病，不要钱 临死前送来香油、鸡蛋 老实厚道 心地善良 知恩图报 善 走进作者 老王死后“我”深感愧怍，我们来看看，“我”到底做没做，做了什么？ 照顾老王生意，坐他车； 送冰时不要减半收费； 坐车、送来香油、鸡蛋，都给钱。从不占他便宜； 女儿送一大瓶鱼肝油，治好老王夜盲症； “我”也是一个善良的人，以善良对待善良。 走进作者 杨绛虽然把自己说成是“幸运的人”，但实际上，她在和老王的交往过程当中，有一个阶段是不幸的。 文中的暗示： 走进作者 ①“文化大革命 ”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。 ②我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。 ③我们从干校回来，载客三轮都取缔了。 我回家问墨存（钟书）：“你们怎么样？”当然，学部各所都是一致的，我们俩的遭遇也相仿佛。他的专职是扫院子，我的专职是扫女厕。 —杨绛《将饮茶》 走进作者 钟书的眼镜没了，鞋也没了。前舱的四壁好像都是装东西的壁柜，我们不敢打开看……钟书已经没有精力半坐半躺，他只平躺着。我发现他的假牙不知几时起已不见了…… ——杨绛《我们仨》 作者为什么说自己是幸运的人？ 从杨绛整个人生来看，她是一个知识分子，而老王只是一个穷苦的三轮车夫，她的命运要比老王幸运得多。 但如果从文革那个特定的时代来看