5草船借箭课件7-【101优秀PPT】小学五年级语文下册同步教学（部编版）

草船借箭 5 人教版义务教育教科书五年级下册 本文根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写。 作者简介 罗贯中 作者简介 故事背景 北魏（曹操） 西蜀（刘备） 东吴（孙权） （诸葛亮） （周瑜 鲁肃） 打败 攻打 联合 故事背景 阅读要求： 1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。 2.遇到读不懂的地方可以停下来多读几遍。 读课文 故事中的人物都有谁？ 曹操 周瑜 鲁肃 诸葛亮 妒忌 迟延 探听 疑惑 遮起来 擂鼓 呐喊 神机妙算 诸葛亮 周瑜 默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。 起因： 1-2 自然段 经过： 3-9 自然段 结果： 10 自然段 周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮立下军令状，三天内造出十万支箭。 诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军士、草把子等，第三天夜里，在大雾漫天时把船只开向曹军水寨，曹操不敢轻易出兵，只叫弓弩手射箭，二十条船两边草把子上插满了箭。 十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。 结 果 起 因 经 过 （1～2） （3～9） （10） 结 果 起 因 经 过 立军令状 借箭过程 借箭成功 立军令状 瑜：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？” 亮：“用弓箭最好。” 瑜：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” 亮：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？” 瑜：“十天造得好吗？” 亮：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” 瑜：先生预计几天可以造好？ 亮：“只要三天。” 瑜：“军情紧急，可不能开玩笑。” 亮：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。” 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。 周瑜：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 鲁肃：“十万支箭，三天怎么造得成呢？ 诸葛亮说的是假话吧？” 材料1：古代工匠造箭，3个工匠两天的时间造箭150支。 ——沈括《梦溪笔谈》 材料2: 当时吴军中专门有一个箭匠营，共计100人。如果按史书记载，这个箭匠营能在3天之内造出10万支箭吗？ 150÷2÷3＝25（支） 100×25×3=7500（支） 7500＜100000 诸葛亮都做了什么？ 借 箭 准 备 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 师生合作读 直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 连船 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静； 取箭 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 逼寨 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 受箭 到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 谢 箭 诸葛亮都做了什么？ 准备 连船 逼寨 受箭 谢箭 诸葛亮的神机妙算体现在哪儿？ 四人小组 合作交流 学习提示： 1.读一读，找一找，画出体现诸葛亮神机妙算的相关词句。 2.在书的空白处写写自己的感受，小组内先交流交流。 当时正值冬季，曹操在长江北岸集结兵力，东吴驻守长江南岸防御，冬天江面上刮的是西北风，所以借箭后驾船返回南岸时顺风顺水，船速较快。且