第一编 第二部分 训练17 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化-【金版教程】2024高考历史一轮总复习首选用卷课件PPT（新教材，通史版）

第一编 历史 必备知识·巩固基础 第二部分 历史 中国近现代史 训练17 历史 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 一、选择题 考点一　民国初期民主政治艰难发展 1．(2023·重庆一中月考)1913年3月，民国临时大总统袁世凯任命赵从蕃为江西民政长，江西地方议会以“地方官制未经参议院通过，民政长一职，在法律上无委署之依据”为由予以抵制。据此可知，江西地方议会的做法(　　) A．彰显了民权与法治理念 B．扩大了地方自治的权力 C．弱化了临时总统的权力 D．揭露了复辟帝制的企图 答案 一、选择题 二、非选择题 解析 解析　根据材料“江西地方议会以‘地方官制未经参议院通过，民政长一职，在法律上无委署之依据’为由予以抵制”可知，袁世凯任命江西民政长不符合《中华民国临时约法》的规定，遭到了江西地方议会的抵制，说明民权与法治理念得到了实践，故选A项。地方议会行为不属于地方自治的权力扩大，排除B项；江西地方议会的抵制只能在一定程度上阻止袁世凯这一行为，但无法改变总统的权力，排除C项；1915年袁世凯复辟，与材料时间不符，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 2．(2023·安徽蚌埠质检)如图为马星驰于民国二年十二月二十七日创作的漫画。据此判断，该漫画的寓意在于(　　) A．讽刺袁世凯复辟称帝 B．抨击张勋拥立废帝复辟 C．讽喻段祺瑞破坏民主 D．揭示议会政治艰难曲折 答案 一、选择题 二、非选择题 解析 解析　根据材料“民国二年十二月二十七日”可知，时间是1913年12月27日；根据材料“内阁”“国会”“政治”等信息并结合所学可知，该漫画是在讽刺袁世凯推行独裁统治、解散国民党、破坏国会和内阁等措施，揭示议会政治艰难曲折，D项正确。袁世凯复辟称帝是在民国五年(1916年)，排除A项；张勋复辟帝制以及段祺瑞拒绝国会和《临时约法》均是在1917年，即民国六年，排除B、C两项。 一、选择题 二、非选择题 3．(2023·湖北九师联盟质检)下面是1916年10月《申报》刊登的《再志国庆纪念之盛况》报道中的部分内容。据此可推知，当时中国(　　) A．复辟帝制违背社会潮流 B．民主科学思潮席卷全国 C．国民参政议政意识强烈 D．割据混战局面初步结束 答案 自辛亥光复以来，因举行庆祝悬旗挂灯年必数次，然兴高采烈举国若狂，未有如此次双十节国庆纪念之盛者。闻各界所需之灯笼，南北两市三十五家之灯笼店，共计售出十二万盏之多 一、选择题 二、非选择题 解析 解析　根据材料“然兴高采烈举国若狂，未有如此次双十节国庆纪念之盛者”可知，当时百姓对双十节国庆纪念日热烈欢迎，反映了人们对共和政体的高度认可，复辟帝制的做法不符合时代潮流，故选A项。材料中人们庆祝的是辛亥革命，而民主科学思潮指的是新文化运动，排除B项；材料只是反映了人们对辛亥革命和共和政体的认可，并未体现人民群众参政议政的意识，排除C项；北洋军阀割据此时并未结束，排除D项。 一、选择题 二、非选择题 4．(2023·安徽皖南八校一联)1912年3月宋教仁被刺杀后，在社会舆论的强大压力下，袁世凯被迫批准严查，最后却查到内阁总理赵秉钧身上，如果坚持依法追究下去，袁世凯极为被动，孙中山领导的国民党于法有据且哀兵动人，胜算很大。但国民党不顾舆情和力量对比发动“二次革命”，结果不到两个月“二次革命”失败。材料意在说明(　　) A．袁世凯企图复辟帝制 B．民主革命任重而道远 C．民主共和已深入人心 D．国民党破坏法制宪政 答案 一、选择题 二、非选择题 解析 解析　根据材料“坚持依法追究下去……国民党……胜算很大。但国民党不顾舆情和力量对比发动‘二次革命’”可知，二次革命有走极端的嫌疑，是对法制宪政的破坏，D项正确。材料的重点并不是袁世凯企图复辟帝制，排除A项；B、C两项不能反映材料主旨，均排除。 一、选择题 二、非选择题 考点二　北洋时期的军阀割据 5．(2015·全国卷Ⅰ)《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在(　　) A．太平天国运动时期 B．义和团运动时期 C．辛亥革命时期 D．北洋军阀统治时期 答案 一、选择题 二、非选择题 解析 解析　太平天国时期，除太平天国政权控制区域外，并不存在中央政府对地方失控的现象，而且直隶、云南、四川也不是太平天国政权控制的范围，A项错误；义和团运动时期不存在地方互相争斗，B项错误；辛亥革命时期只存在南北对抗，不存在地方政权之间相互争斗，C项错误；“南北相攻，皖直交斗”是关键信息，反映的是北洋军阀统治时期，军阀之间的割据混战，故选D项。 一、选择题 二、非选择题 6．(2023·安徽皖南八校开学考)竹枝词具有重要的史料价值。形成下面这首竹枝词