内容正文:
平潭一中 2022-2023 学年第二学期期中适应性练习
七年级语文试卷
【完卷时间:120 分钟 满分:150 分】
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《礼记·大学》中有言:“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”“家国天下”既是一种豪情,也是一种责任和担当,是中华优秀传统文化的基因。为了弘扬爱国主义精神,增强同学们的民族责任感和使命感,学校七年级语文组在本学期举办了“家国天下 强国有我”主题系列活动。
第一篇章【感受家国情怀】(共 20 分)
1. 【诵诗文,咏家国之思】(10 分)
诗言志,诗缘情,优秀的传统文化承载着先贤的高远情怀。他们沉醉于“杨花榆荚无才思, ① ”(韩愈《晚春》)的暮春美景,享受独处时“ ② ,明月来相照”(王维《竹里馆》)与天地精神往来的惬意,怅然于深宵翻涌起“ ③ ,何人不起故园情”
(李白《春夜洛城闻笛》)的思念,他们心怀自然、家园,为之描画为之歌咏;在国家有需要时,他们抱着“ ④ ,从此替爷征”(《木兰诗》)的决心坚定出发,“ ⑤ , ⑥ ”
(《木兰诗》)苦寒的战地生活没有销蚀他们的意志,“ ⑦ , ⑧ ”(《木兰诗》) 漫长且残酷的战斗没有使他们退却,他们关心祖国的命运,为之前行为之牺牲;面对“策勋十二转, ⑨ ”(《木兰诗》)的奖赏,他们选择“ ⑩ ,送儿还故乡”,这种淡泊是多少英雄崇高品格的缩影。中国古典诗词展示了古代文人对家国的赤诚挚爱,是独属于中华民族的浪漫情歌。
2. 【品文段,明匹夫之责】(10 分)
历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们振长策,击长空,为祖国为人民“鞠躬尽 cuì ① (A.粹 B.瘁),死而后已”。读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者 甲 (A.挚痛 B.沉痛)的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到闻一多钻探古代典籍时锲. ② (A.qiè B.qì)而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先在那个特殊历史时期 乙 (A.广为人知 B.鲜为人知)的为国献身精神。通过他们的精神品质,使我们感受到人性的光辉。学习他们的品质,有利于 丙 。他们就如同一盏盏明灯,一枚枚指南针,引领着我们前行。
(1) 根据拼音给①处选择正确的汉字,为②处加点字选择正确的拼音。(2 分,只填序号)
① (A.粹 B.瘁) ② (A.qiè B.qì)
(2) 从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(2 分,只填序号)
甲 (A.挚痛 B.沉痛) 乙 (A.广为人知 B.鲜为人知)
(3) 文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。(3 分)
(4) 把下列四个句子填入文中【丙】处,排序最恰当的一项是 (3 分)
①促进社会思想品德文化的形成
②培养个人良好道德品质、健全人格
③弘扬伟大的民族精神和时代精神
A. ①③② B. ③②① C. ②③① D. ③①②
第二篇章【体会人性光辉】(共 30 分)
【读经典名著,歌凡人品质】(5 分)
3. (
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注人物
他只是个有时候教点书,有时候也作些别的
事的一个中等人物。他自居为“社会主义者”
同时也是个唯美主义者,很受了维廉
·
莫利司
(
注:维廉
·
莫利司
(1834—1896)
,英国诗人,
美术家。
)一点儿影响。
,
(1)选文中的他关心底层人民,渴望成为革命战士。
他是
(人物
)
(
1
分
关注情节
他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋
帽,洋车,甚至于系腰的布带,都被他们抢了去;
只留给他青一块紫一块的一身伤,和满脚的疱
(2)
他刚经历了人生“三起
三 落 ” 的 第 一 “ 落 ” :
!
(事件)(1
分
)
活动探究
全身没有一点干松的地方,湿裤子裹住他的
腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸他想避避雨再出发,但是手机却不断传来“订单
即将超时”的提醒,他只能加速一头扎进暴雨里
(3)雨中送餐的外卖员让你想到了谁?请联系《骆驼祥
子》,谈谈他们身上有什么共
同点。
(3
分
)
。
。
)班级开展名著阅读活动,请你填写阅读记录卡的空缺处。
)
【观古文,学将臣担当】(15 分)
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书, 自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (选自《孙权劝学》)
【乙】时蒙与成当、宋定、徐顾屯次①比近,三将死,子弟幼弱,权悉以兵并蒙。蒙固辞陈启顾②等皆勤劳国事子弟虽小不可废也