第8章碳的世界综合训练----2022-2023学年九年级化学京改版（2013）上册

第8章 碳的世界 一、单选题 1．化学核心素养之一是形成化学观念。下列有关说法正确的是 A．二氧化碳能不与石灰水反应，可作气体肥料 B．同种元素组成的物质不可能是化合物 C．过氧化氢是由氢原子和氧原子构成 D．金刚石和石墨物理性质不同是因为构成它们的碳原子结构不同 2．实验室制取CO2气体，最适宜的一组试剂是 A．碳酸钠与稀盐酸 B．木炭与氧气 C．大理石与稀硫酸 D．石灰石与稀盐酸 3．下列叙述正确的是（　　） A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 4．关于CO与CO2的说法错误的是 A．CO2是绿色植物光合作用的原料之一 B．CO能燃烧、具有毒性 C．CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡 D．CO和CO2性质、用途有较大差异，是因为组成它们的元素种类不同 5．墨烯（C60）是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得。金刚石、石墨、和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是 A．碳原子的排列方式不同 B．都有优良的导电性 C．在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳 D．将石墨剥离制成石墨烯发生了物理变化 6．学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法不正确的是 A．变化与守恒：蔗糖灼烧后得到黑色物质，证明蔗糖中含有碳元素 B．模型与推理：依据活性炭使红墨水褪色，说明活性炭具有吸附性 C．宏观与微观：金刚石和石墨的性质不同，原因是它们的碳原子排列方式不同 D．探究与创新：向2支试管中加入相同体积不同浓度的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2，可探究MnO2能否加快H2O2的分解 7．下列关于碳及其化合物的说法中正确的是（　　） A．在室内放一盆澄清石灰水可防止 CO 中毒 B．组成 CO、CO2 的元素种类相同，所以它们的化学性质相同 C．固态二氧化碳可用于人工降雨 D．金刚石和石墨的化学式均为 C，所以二者是同种物质 8．实验室用下列各组物质取气体中，不正确的是（  　） A．用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2 B．用石灰石和稀盐酸制取CO2 C．用过氧化氢和二氧化锰混合分解制取O2 D．用大理石和稀硫酸制取CO2 9．下列变化与“酒精燃烧”属于同种变化的是 A．干冰升华 B．活字印刷 C．食物腐败 D．水果榨汁 10．氮气是我们熟悉的气体，近几十年来，科学家们陆续发现或制取了氮元素的其他气体单质，如氮3（N3）、氮4（N4）。N4不稳定，分解后会释放大量的能量，可能被应用制造推进剂或炸药。下列说法正确的是 A．N4和N2的组成元素相同，所以化学性质相似 B．一个N4分子由两个N2分子构成 C．N4转变为N2是物理变化 D．相同分子数的N2和N4所含的氮元素质量比为1:2 11．夏季多暴雨，对居民生活用水会造成一定影响。下列关于水的说法不正确的是 A．暴雨会造成水库水体浑浊，过滤后可得到纯水 B．加入活性炭可吸附水中的异味、色素等 C．生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度 D．电解水时生成的氢气和氧气的体积比为2:1 12．归纳与总结是学好化学的重要方法。下列对所学知识的整理，存在错误的是 A 物质与其构成粒子的对应关系 ①金刚石——由原子构成②氮气——由分子构成 B 物质性质与用途的对应关系 ①氢气燃烧放出大量的热——作高能燃料②氧气能支持燃烧——火箭发射的助燃剂 C 化学与能量的关系 ①家庭利用甲烷燃烧做饭——化学能转化为热能②灯泡通电发光——电能转化为光能 D 化学与社会的关系 ①化学的发展必然导致生态环境的恶化②利用化学技术消除机动车排放的有害气体，研发新能源汽车，减少化石燃料消耗 A．A B．B C．C D．D 13．许多化学物质是一柄“双刃剑”，对二氧化碳的利弊评价不妥的是 A．大气中二氧化碳过多，会造成“温室效应”加剧 B．用“碳酸水”浇灌植物对改良碱性土壤有利 C．利用干冰可进行人工降雨 D．大气层中二氧化碳越多，抵御紫外线作用越强 14．下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（　　） A．植物光合作用吸收二氧化碳 B．可燃冰的主要成分是甲烷水合物 C．二氧化碳与一氧化碳都可以用于灭火 D．石油是利用各物质间的沸点不同分离开来的 二、填空题 15．化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。 (1)三百多年前，人们发现钟乳石岩洞内含有一种能使燃烧的木条熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是 _____。 (2)写出CO2→H2CO3化学反应方程式：_____。 16．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。现有水银、氢气、氧气、二氧化硫、生石灰、金刚石、干冰等物质，请选出符