4.6.4激素调节 课件-2021-2022学年人教版生物七年级下册

下图是膝跳反射的反射弧结构模式图，据图回答问题： (1)完成该膝跳反射的传导路线是__________________ (用序号和箭头表示)，其中结构②是__________，结构③是____________。 (2)如果图中的结构④受到损伤，则该反射_______(填“能”或“不能”)完成。 (3)此图所示的反射类型是__________________反射。 ①→②→③→④→⑤ 传入神经 神经中枢 不能 简单的反射或非条件 第四节 激素调节 第六章 人体生命活动的调节 主备人：一叶 议课时间：2022年4月 授课时间：2022年4月 1、掌握人体主要的内分泌腺。 2、掌握生长激素、甲状腺激素、胰岛素等的作用。 3、掌握激素调节与神经调节的关系。 学习目标(1分钟) 自学指导一（5分钟） 阅读课本P96-97 内容回答下列问题。 1、什么是内分泌腺？与外分泌腺有什么不同？ 2、人体有哪些主要的内分泌腺？它们所分泌的激素是什么？ 外分泌腺 内分泌腺 腺体的分类 外分泌腺 内分泌腺 比较项目 外分泌腺 内分泌腺 导管 分泌物去向 举例 通过导管排出腺体外。 激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身。 唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺 甲状腺、垂体、 胰岛 有 无 自学检测一（5分钟） （分泌胸腺激素） 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 卵巢(女) 睾丸(男) 人体主要的内分泌腺 （分泌生长激素等） （分泌甲状腺激素） （分泌肾上腺素等） （分泌胰岛素等） （分泌雌性激素等） （分泌雄性激素等） 内分泌系统 生长素是植物激素！ 激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长激素 甲状腺激素 胰岛 素 自学指导二（5分钟） 阅读课本P98-100 内容回答下列问题。 1、几种主要激素的作用、分泌异常症、症状表现？ ①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 2、激素调节与神经调节的关系是怎样的？ 位置： 分泌的激素名称： 激素的主要作用： 大脑的下部 生长激素 生长激素可调节人体生长发育。 垂 体 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长激素 甲 状 腺 激 素 胰 岛 素 垂体 幼年不足：侏儒症 促进生长 成年过多：肢端肥大症 幼年过多：巨人症 位 置： 分泌激素名称： 激素的主要作用： 颈前部，喉和气管的两侧 甲状腺激素 甲状腺 蝌蚪实验结论 激素的主要作用： 促进代谢，促进生长发 育，提高神经系统的兴奋性 甲状腺 思考： 如果甲状腺激素分泌异常时怎样? 激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长激素 甲 状 腺 激 素 胰 岛 素 垂体 幼年不足：侏儒症 甲状腺 促进代谢， 促进生长发育； 提高神经系统的兴奋性 幼年不足：呆小症 分泌过多——甲亢 身体缺碘：地方性甲状腺肿（“大脖子病”） 促进生长 成年过多：肢端肥大症 幼年过多：巨人症 资料分析 实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖类的吸收和利用的物质。 位 置： 分泌激素名称： 激素的主要作用： 散布于胰腺中 胰岛素 调节血糖的代谢 胰 岛 激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长激素 甲 状 腺 激 素 胰 岛 素 垂体 幼年不足：侏儒症 甲状腺 促进代谢， 促进生长发育； 提高神经系统的兴奋性 幼年不足：呆小症 分泌过多——甲亢 身体缺碘：地方性甲状腺肿（“大脖子病”） 胰岛 调节糖类在体内的吸收、利用和转化 分泌不足患 糖尿病 （注射胰岛素，不能口服） 促进生长 成年过多：肢端肥大症 幼年过多：巨人症 分泌过多患 低血糖症 二、激素调节与神经调节的关系 小结：人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受激素调节的影响。 大脑皮层兴奋 促使 肾上腺素 分泌 促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤 紧急情况下，肾上腺素分泌增加 增加中枢神经系统的兴奋性 使人体反应灵敏 在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动 课堂小结（3分钟） 1、人体主要内分泌腺及其分泌的激素： 2、几种主要激素的作用、分泌失常症： 3、激素调节与神经调节的关系 激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长激素 甲状腺激素 胰岛 素 垂体 幼年不足：侏儒症 甲状腺 促进代谢， 促进生长发育； 提高神经系统的兴奋性 幼年不足：呆小症 分泌过多——甲亢 身体缺碘：地方性