河南省部分地区2022-2023学年六年级下学期期中考试语文试题

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2023-04-27
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内容正文:

书 2022~2023学年下学期期中调研试卷 六年级语文 注意事项: 1本试卷分试题卷和答题卡两部分,试题卷共4页,四个大题。 2试题卷上不要答题,选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置,非选择题请用05 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。 一、积累与运用(28分) 1.下面加点字读音完全正确的一组是(2分)  A.规矩 獉 (jù)    剥削 獉 (xuē)    兴 獉 旺(xīnɡ)    万象更 獉 新(ɡēnɡ)  B.搅和 獉 (huo) 笼 獉 罩(lǒnɡ) 晃 獉 动(huànɡ) 昂 獉 首挺胸(ánɡ)  C.明媚 獉 (mèi) 唾 獉 沫(tuò) 浓 獉 稠(nónɡ) 头晕目眩 獉 (xuán)  D.痕 獉 迹(hén) 挑剔 獉 (tì) 炽 獉 热(chì) 哄 獉 堂大笑(hōnɡ) 2.下列几组词语中没有错别字的一项是(2分)  A.通宵 隐敝 防御 截然不同  B.书籍 宽慰 觉查 翻箱倒柜  C.拨弄 惊惶 惨暴 焉知非福  D.僻静 哀思 寄托 悬灯结彩 3.下列词语中加点字的含义相同的一项是(2分)  A.泣 獉 不成声 泣 獉 下如雨      B.约法三章 獉  杂乱无章 獉  C.扶 獉 危济困 救死扶 獉 伤 D.天覆 獉 地载 前车之覆 獉 4.根据语境选择合适的词语,正确的一项是(2分) 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业 吧, ////  ;让我们学做莲叶的事业吧, ////  ;让我们学做莲子的事业吧, ////  ;让我们 学做藕的事业吧, ////  。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活  A.②④③①      B.②①③④     C.②③④①      D.③②④① 六年级语文第1页(共4页) 5.我能把字写漂亮。(5分)(请写在答题卡相应的位置上) 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹 就可以创造出来。 6.词句段运用。(15分) (1) ////  ,胜读十年书。(1分) (2)花开堪折直须折, ////  。(1分) (3)“ ////  ,冷露无声湿桂花。”两句诗描绘的画面是  ////  ,表达了 ////  。(1+ 3+2分) (4)“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这一句是对李大钊的  ////  、 ////  描写,写出了李大钊  ////  。(4分) (5)《为人民服务》一文中说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”请结合课文,联系实 际,把你的理解和体会写下来。(3分) 二、梳理与探究 (7分) 材料一: 路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都 佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背 靠着一棵洋槐树,焦急地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤 下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的“红领巾”,相互扶着肩,踮着脚望着,望着…… (选自《十里长街送总理》) 材料二: 不知什么时候,值班室的同志把我叫醒。他对我说:“总理叫你去。”我立刻起来,揉 揉蒙 ! 的眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他审阅我整理的记录 稿,其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅,看完一句用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是 浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的 时间总理才审阅完,把稿子交给我。 (选自《一夜的工作》) 7.用简洁的语言概括材料一的主要内容。(2分) 8.从材料二中你学到了哪些读书方法?(至少写2种)(2分) 9.你还知道哪位革命先烈或当代楷模,请简要介绍其事迹。(3分) 六年级语文第2页(共4页) 三、阅读与鉴赏(32分) (一)整本书阅读 (4分) 10.这学期你读过的名著中,最喜欢的一本是《 ////  》,这本书讲了一个什么故事? (二)阅读《匆匆》片段,完成11-14小题。(13分) ①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明 的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 是有人偷了他们吧 那是谁 又藏在何处呢  是他们自己逃走了吧 现在又到了哪里呢   ②我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着, 八千多日子已 经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里  ,我

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