[中学联盟]江苏省宿迁市宿豫县关庙镇中心学校九年级历史上册教案：第11课 法国大革命

关庙中心学校教学设计活页 课题 第11课法国大革命 主备人 胡建军 课型 新授 课时安排 1 教学 目标 法国大革命的历史背景和经过 《人权宣言》的主要内容及进步意义 拿破仑帝国的建立 拿破仑的对内政策和对外战争 法国大革命的影响 ①通过分析法国大革命爆发的原因，使学生初步掌握生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑这一历史发展的客观规律。 ②通过对拿破仑等历史人物业绩与功过的评述，培养学生运用历史辩证方法正确评价历史人物，充分认识时代背景对历史人物的局限性。 重点难点分析 重点：《人权宣言》的主要内容及意义,拿破仑帝国的统治 难点：法国资产阶级革命爆发的原因，拿破仑对外战争的性质。 教学流程安排 集体智慧 （以知识体系为主） 个性设计 （二次备课） 教学后记 课前引导 美国独立战争的枪声刚停，仅仅隔了几年，欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。这就是法国资产阶级革命。法国是欧洲大国，也是当时的强国，同时还是欧洲最典型的封建专制国家。那么，这场革命是怎样发生的？雅各宾派专政又是怎么一回事？拿破仑是如何崛起的？这些问题将是我们本课要学习研究的问题。请同学们先通读本课大字部分内容。 新课教学 一、巴黎人民攻占巴士底狱 1．法国大革命的历史背景 ①封建制度严重阻碍了资本主义的发展 ②三级会议的召开成为了导火线 2．攻占巴士底狱 1789年7月，巴黎人民起义，攻占象征封建专制的巴士底狱，法国大革命爆发。 二、《人权宣言》的颁布 1．主要内容：①人生来是自由的，在权利上是平等的。②法律是公共意志的表现，在法律面前人人平等。③私有财产神圣不可侵犯。 2．意义：否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的进步意义。 思考：你如何看待《人权宣言》关于私有财产神圣不可侵犯的规定？（提示：认为它是进步的，还是有很大的局限性并不重要，重要的是能否提出合理的依据。） 三、拿破仑帝国 1．法兰西第一帝国的建立（1804年） 2．拿破仑的对内政策和对外战争 内外政策：①颁布《法典》，确立资本主义社会的立法规范；②采取措施，发展资本主义工商业；多次发动对外战争。[来源:学科网ZXXK] 提问：你如何看待拿破仑的对外战争？鼓励学生发表意见，然后教师再总结。 总结：①拿破仑的对外战争最初具有保卫法国大革命果实、反对封建复辟的进步性。这些战争，捍卫了法