多元拟题忌缺漏，元素皆在文题中-备战2023年高考语文写作技巧实战分析与素材运用（全国通用）

多元拟题忌缺漏，元素皆在文题中 误区 从近五年的高考作文命题来看，命题者越来越喜欢命制多元思辨型的作文题目。这类题目有一定思辨性，很能考察考生的思维水平，成为当下作文命题的“宠儿”。考前冲刺阶段，应该在多元作文方面多下功夫。 多元作文有两个核心概念，拟题时最重要的就是不缺不漏，将多元关系都体现在题目中。 一般来说，大家发现题目有两个核心的时候，比如，2021年全国甲卷的“可为与有为”，很少有考生忽略其中一方。但是，当材料没有明确给出两个核心，考生就容易忽略其中的一点。 比如：2022广东联考题： 毛泽东在《论联合政府》中引用《吕氏春秋》的名言“流水不腐，户枢不蠹”，提示我们，水流和门轴在不停运动中才能避免外来生物的腐蚀，保持活力；水的流动始终有方向，门轴要精准安插在门臼中才能转动畅顺。爱因斯坦曾在给儿子的信中说：“生活就像骑自行车，为了保持平衡，就要不断运动。”骑自行车必须不停地向前蹬，一旦停下来，就容易摔倒。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 有考生拟题为：运动展风采，敏行赢未来 材料中其实有两个核心：“不停运动”和“始终有方向”。这个标题只注意到了“运动”，而忽视了“方向”。 还有另一种情况是大家最易忽视的，那就是二元转化类的题目。我们往往注意到单向转化，忘记了双向转化。 比如，2021年全国新高考Ⅰ卷作文“强与弱”： 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 以下为考生拟写的标题： 在未来，遇见更强大的自己； 人生何所惧，弱者终能强； 上善若水，以柔克刚。 这些标题都只注意到了“弱而能强”这一转化，而忽视了“强而能弱”这一面。这样的标题很容易让阅卷老师误以为文章“思维不全面”。 对策 二元拟题要想全面，不缺失核心，需要注意两个方面。 第1， 审题准确，不要漏掉关键词； 第二，二元并举，不可缺漏一方。当然，二元并举并不是说两者同等重要，在并举的时候，我们往往要体现二者的关系，这样的标题显得更“思辨”，也更容易打动阅卷老师。 比如，上述“强与弱”的题目，我们可以拟题为：盛衰相生互化，强弱随事而决。 这个标题就体现了强弱转换的双向性。 再如： 2022年卡塔尔世界杯激战正酣，成为人们关注的焦点。足球运动所展现出的精神与激情让很多人为之着迷。 众所周知，足球是一项团队运动，队友间默契的配合与协助将成为赢得比赛的关键。而同时，足球也是一项动态的、充满不确定因素的运动，我们可能在瞬息万变的赛场上遇到许多需要个人为团队创造机会的瞬间，特别是对于边锋等位置来说，通过一对一突破防守队员、直接面对球门或为队友吸引防守等都是必要的能力。在一支队伍中，强大的团队执行力和默契的配合是实现战术意图的基础，能够确保队伍的下限，而上限的高度则离不开“长板”的出色个人发挥与灵光一现。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料寓意、联系现实生活写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 这道题目的核心概念是“团队协作与个人发挥”或“上限与下限”。我们可以拟题如下： 团队还是个人？ 上限高于下限？ “长板”重于“底线”？ “基础”难敌“灵光”？liang 一篇优秀的高分作文都有这样几个特点：眉目清楚、层次清晰、样式清爽。 眉目清楚就是有一个让阅卷老师眼前一亮的作文标题，有个好标题，作文就相当于成功了一半。 01作文题目：踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑 （适用主题：“跟跑”“并跑”与“领跑”） 【文章速成模板1】 开头：跟跑、并跑、领跑，是奔跑的不同姿态，也是人生奋斗的不同阶段。新时代青年，于民族复兴的康庄大道上昂扬进取，自当踏实跟跑，坚持并跑，勇敢领跑，让自己跑得更稳，跑得更快，跑得更远。 “跟跑”体现着见贤思齐的虚心；“并跑”见证着拼搏过后的进步；“领跑”便是那勇于突破的无畏。或许我们会经历跟跑的难熬，并跑的压力，但同时我们也在不断成长，不断超越，在构建自己和国家领跑的未来。 主体语段： 踏实跟跑，为自己蓄力，向着并跑的目标进发。 坚持并跑，熬过破茧前那漫长的痛苦，迎接领跑的曙光。 勇敢领跑