2023名校信息优化卷（四）-【培优限时练】2023年语文冲刺名校卷12套（老高考）

名校信息优化卷（四） 语文 本卷满分150分，考试时间150分钟 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 勤俭节约思想作为我国优秀的传统美德，延续至今，已经成为中国人具有标志性的美德。对 勤俭节约思想进行伦理溯源，有助于厘清勤俭节约的内涵特质和精神本质。 原始初民运用简易的工具对自然进行有限开发，所得物资有限，为了在资源有限的情况下生 存，必须以“勤”开源，以“俭”节流。故而，勤俭节约最初属于生存论层面，是对生活方式和行为规 范的要求。勤俭节约从生存论层面转变为思想价值层面且获得较高的道德地位，成为修身教育的 重要内容，要归功于先贤的伦理论述和精神捉升。老子在《道德经》中提出“三宝”：“一曰慈，二曰 俭，三曰不敢为天下先。”道家强调无为而治，知足不争，认为“甚爱必大费，多藏必厚亡”，对物质的 过度欲望必然成为生存的负担，唯有“去甚，去奢，去泰”，才能保证自己立于不败之地。以孔子为 代表的儒家则从正面提出“俭近仁”的伦理要求，将节俭视为重要的美德，强调通过克制对物质的 欲 欲望，完成个体人格的自我提升。后人对先秦伦理中“俭”的思想做了进一步阐述。三国时诸葛亮 所著《诫子书》中的“俭以养德”流传甚广：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”司马光专门为其子 司马康撰写了《训俭示康》，强调“有德者皆由俭来也”。节俭与美德相连，使“节俭”不再是个体行 为层面的特殊事件，而是上升到具有普遍意义的精神层面，成为价值理念和文化认同。 勤俭节约作为道德精神在微观上有助于个体的善，也作为伦理规范在中观、宏观上引领家庭 和国家的善，是持家和安邦的共同价值要求。以勤俭节约来修身、齐家，从而治国、平天下，是历来 家训家规家风中的重要内容。对子孙后代强调勤俭，意在使其通过勤劳来开源并创造劳动成果， 通过节俭来保存家庭实力。更为重要的是，希望子孙后代认同勤劳能创造价值的正确劳动观，从 而践行“生命不息，奋斗不止”的道德意志，通过每个成员的努力，使家庭生生不息，繁荣昌盛。“克 勤于邦，克俭于家”，在家国一体的伦理文化作用下，“克勤克俭”的思想从家庭层面进一步扩展到 国家层面，强调“足国之道，节用裕民，而善藏其余”的安邦之道。墨子的《节用》《节葬》《非乐》是专 门论述勤俭节约的重要文章，强调无论是个人修养还是国家运行，都是“俭节则昌，淫逸则亡”。 “人无俭不立，家无俭不旺，国无俭必亡”，“俭以养德”的道德劝诫与“俭以养廉”的伦理规定双 剂 向推进，形成了我国特有的“俭文化”。千百年来，勤俭节约成为中国人品德修养的重要内核、社会 发展的内在动力、国家繁荣的基本保障，最终成为中华优秀传统文化的重要标志。 (摘编自刘霞《新时代的勤 俭节约教育：伦理意蕴与路径选择》) 1,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) ) A.从原始初民起，勤俭节约思想作为优秀的传统文化，就已成为中国人具有标志性的美德。 B.以老子为代表的道家主张无为而治，知足不争，强调摒弃欲望，才能够立于不败之地。 C.诸葛亮和司马光都很注重培养后代节俭的美德，并为此专门撰写了文章。 D.勤俭节约既关乎个人的道德修养，也与家门的盛衰和国家的发展有着极为密切的关联。 25 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)（） A.文章对勤俭节约思想进行了伦理溯源，并从道德精神和伦理规范两个方面深入展开论述。 B.文章第2段以时间为序，梳理了勤俭节约思想在伦理型文化中孕育，形成和发展的过程。 C.文章对勤俭节约思想的论述，详略得当，突出了这一思想对治国安邦的特殊价值。 D.文章大量引用古人关于勤俭节约的言论，涉及儒道墨等不同流派，材料丰富。论证有力。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)（） A.如果没有先贤的伦理论述和精神提升，勤俭节约很难从生存论层面上升到思想价值层面，并 获得较高的道德地位。 B.儒家提出的“俭近仁”的主张。使“节俭”上升到具有普遍意义的精神层面，并且成为价值理念 和文化认同。 C.“克勤克俭”思想能从家庭层面扩展到国家层面，与中华民族家国一体的伦理文化背景有着 密不可分的关系。 D.勤俭节约思想已成为中华优秀传统文化的重要标志，在新时代对其既要继承又要发展。这是 中华民族伟大复兴的必然要求。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成4~6题。 材料一：二十四节气是中华民族在漫长的农业、畜牧业等生产发展过程中，长期观察天文、气象与 农业生产生活的智慧结晶，被誉为“中国的第五大发明”，并被联合国教科文组织确定为人类非物 质文化遗产代表名录。 二十四节气中每个节气都有特定的文化含义，反映季节变化的有立春，立夏，立秋、立冬、春 分，秋分，夏至，冬至，反映气温变化的有小暑，大暑，处