内容正文:
专家押题冲刺卷(三)
理科综合
生物
本试卷满分90分,考试时间60分钟。
一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合
题目要求的。
1,细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列相关叙述错误的是
A.所有细胞合成蛋白质的场所都是核糖体
B.所有细胞都具有结构和功能相似的生物膜系统
C.所有细胞的遗传物质都是脱氧核糖核酸
D.所有生物的生命活动都离不开活细胞
2.下列与生物科学史有关的叙述,正确的是
A.列文虎克观察到了木栓组织、细菌和精子等,是细胞的发现者和命名者
B.恩格尔曼以水绵和好氧细菌为实验材料,证明了叶绿体是光合作用的场所
C.温特以胚芽鞘及琼脂块为实验材料,证实了生长素的本质是吲哚乙酸
D.摩尔根让白眼果蝇与红眼果蝇杂交,证明了基因在染色体上呈线性排列
3.下列关于细胞增殖的叙述,错误的是
欲
A.细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长发育、繁殖和遗传的基础
B.细胞分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长
C.娃红细胞分裂过程中,染色质螺旋成染色体,有利于遗传物质平均分配到两个子细胞中
D.同一细胞可能以不同的方式进行分裂,但分裂前都要进行遗传物质的复制
4.果蝇有4对染色体(I一N号,其中I号为性染色体)。纯合野生型果蝇表现为灰身、长翅、红
眼、直刚毛,现从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙、丁四种单基因隐性突变的纯合果蝇,如
表所示:
表现型
基因型
基因所在染色体
甲
黑身
bb
Ⅱ
乙
残翅
VV
丙
白眼
XX
截毛
XYI
部
下列相关说法不正确的是
A.让野生型果蝇与甲果蝇杂交得F1,F1雌雄个体交配得F2,通过分析F2的表现型及比例可
以验证基因的分离定律
B.让甲果蝇与乙果蝇杂交得F1,F1雌雄个体交配得F2,通过分析F2的表现型及比例可以验证
基因的自由组合定律
C.让野生型果蝇与丙果蝇杂交得F1,F1雌雄个体交配得F2,F2中有可能出现基因型为
XRXY的果蝇
D.让丙果蝇与丁果蝇杂交得F1,F1雌雄个体交配得F2,F2中有可能出现红眼直刚毛雄果蝇
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5.生长激素(GH)能促进蛋白质的合成和骨骼的生长,对动物的生长发育起调节作用。研究发
现,除灵长类的生长激素外,其他动物的生长激素对人不能产生生理效应。以下关于生长激素
(GH)的说法,错误的是
(
A.GH的功能有种族特异性
B.人体生长发育不同时期GH的含量不同
C.幼年时GH分泌过少会引起呆小症,过多则会引起巨人症
D.GH与受体结合后,可促进靶细胞中相关基因的转录和翻译
6.如图显示了不同生物对温度的适应范围。据图分析,下列说法错误
的是
A.甲适应的环境温度较低,丙适应的环境温度较高
B.若三种生物都是鸟类,甲、丙可能有迁徙行为
C.若三种生物都生活在海洋某一区域,乙可能生活在不同水层
D.若环境温度骤变,三种生物的种群密度都会受影响,乙受影响最大
三、非选择题:共54分。第29~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第37一38题为选考
题,考生根据要求作答。
(一)必考题(共39分)
29.(10分)某研究团队利用不同水分和氮肥条件处理
云
■充分灌凝
HN:高氮处理
燕麦,实验处理8天后开始每天相同时间测量燕麦
口轻妆水分胁浪
MN:家处
口干度永芬肠道L:低氨处理
的相应数据,连续测量60天并计算平均值,如图所
司
28
示。气孔导度表示的是气孔张开的程度,水分利用
21
0.8
率指农田蒸散消耗单位重量水所制造的干物质量。
0.6
14
0.4
(1)水分和氨肥通过影响光合作用的
(填
0.2
“光反应”“暗反应”或“光反应和暗反应”)过程来影
HN
MN
IN
响光合作用速率。除此以外,影响光合作用速率的
0
环境因素还有
等。(写出两项即可)
40
(2)高氮处理条件下,与充分灌溉组相比,中度水分
o+
HN MN LN
胁迫组燕麦的平均净光合速率基本不变,据图分析
可能的原因是
(3)按照本实验的研究结果,选用
的水肥条件,最有利于提高燕麦的净光合速率。已
知P基因表达的P蛋白能够促进燕麦叶片中有机物的转运。为验证不同水肥条件下P基因
表达程度不同,影响燕麦籽粒有机物的积累量。实验设计的基本思路是取生长状态相同的燕
麦植株若干,随机平均分为九组,分别用上述水肥条件处理,一段时间后检测
和
的含量并进行比较。
30.(9分)杨树是主要的造林用材树种之一,但是杨树飞絮也严重制约了
杨树产业的发展。为此,南京林业大学研究团队进行了长期的科学
FERR-R
探索,为培育不飞絮、少花粉的美洲黑杨新品种提供了原创性成果。
(1)美洲黑杨为雌雄异株植物,其细胞中X染色体和Y染色体及上面
的部分基因如图所示。经研究发现,Y染色体上的FERR-R基因是
拟