内容正文:
自然门实验学校2022-2023学年度(下)八年级期中考语文试卷
(满分:150分;考试时间:120分钟;出卷人:邱情怡;审核人:吴晓慧)
一、积累与运用(20分)
1.根据语境,补写出古代诗文名句。(10分)
诵读古诗,要用心体会诗中歌咏的感情。《关睢》中“ ① ,② ”写出男子长夜难眠的相思之苦;《子衿》末句“ ③ , ④ ”运用夸张的修辞手法,突出女子对恋人的思念;《送杜少府之任蜀州》中“与君离别意, ⑤ ”用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,借以减轻友人的悲凉和孤独。
“记”是古代一种散文体裁,可叙事写景,也可状物抒情。读《桃花源记》中“ ⑥ ,⑦ ,有良田、美池、桑竹之属”,让我们领略到桃花源自然环境的美好;读《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依, ⑧ , ⑨ ”,让我们感受到小石潭中水的清澈。在《回延安》中,诗人以抒情的笔调,描绘了革命圣地延安的地方特色,其中,⑩ 让我们了解了延安人独特的衣着。
2.阅读下面的文字,按要求作答。(10分)
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是yǒng ① 跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,wǎn ② 转,( ),使我的心也( ),然而又自失起来,觉得要和他( )在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火,我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
……
《社戏》是一篇充满生活( )的美文。通过作品记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历,刻画了一群农家少年的可爱形象,再现了自由快乐的农村生活图景。
(1)根据拼音为文中①、②处写出正确的汉字。(2分)
① ②
(2)文段中括号里依次填入的词语,最恰当的一项是( )(3分)
A.高亢 沉静 弥漫 情趣 B.悠扬 安静 弥散 情致
C.高亢 安静 弥漫 情致 D.悠扬 沉静 弥散 情趣
(3)文中画波浪线句有语病,修改正确。(2分)
。
(4)(3分)《社戏》通过“我”和少年伙伴们等夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段________的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的________形象,表现了劳动人民________的美好品德。
二、阅读(70分)
(一)阅读下面的唐诗,完成3-4题。(6分)
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
八年级语文,共6页,第1页
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3.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.首联点明时令,立足整体描写,写出湖水和天空浑然一体的阔大景象。
B.“无舟楫”指诗人有心出仕却无人识,“耻”是为谋求功名感到可耻。
C.“垂钓者”暗指当朝的执政者,“羡”表明诗人希望得到援引的心情。
D.全诗写景抒情相结合,触景生情,前两联写景豪壮,后两联抒情真切。
4.这首诗的颔联为世人传颂,成为千古名句。请自选角度,简要分析其妙处。(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成5-8题。(16分)
【甲】
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直在手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一样。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
(节选自魏学泄