专题04 工艺流程（复习讲义）-2023年中考化学二轮复习讲义+训练（全国通用）

专题04 工艺流程 复习讲义 【要点归纳|典例解析】 工艺流程的解题指导 一、审题：读流程，观其大略，找出流程主线，必要时可在流程中圈出原料和产品。初步明确原料到产品的生产原理。 二、结合流程思考原料是如何转变为产品，理顺流程。 （1）原料预处理：粉碎、研磨的作用；溶解、浸洗的目的。 （2）对中间产品成分的分析和判断（书写物质名称或化学式）。 （3）产品处理：过滤、蒸发、蒸馏、结晶方法的选择，洗涤、干燥等。 （4）除杂：除杂试剂的选择及除杂原理、除杂试剂的过量与否及后续反应的处理等（书写化学式、化学方程式，判断基本反应类型或除杂目的）。 （5）对生产工艺的评价：是否环保、低能耗；原料利用率的高低；反应条件的控制、是否存在可循环利用的物质等。 三、高频知识点 1．混合物分离、提纯的操作方法和所用仪器 （1）过滤:分离不溶性固体和液体。仪器:漏斗、烧杯、玻璃棒(前三个为玻璃仪器)、铁架台(带铁圈)。 （2）蒸发:通过升温的方式让溶液中的溶剂脱离溶质。仪器:蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳、铁架台(带铁圈)。 （3）结晶:从物质的溶液中得到该物质的晶体。 2．物质化学式的书写: （1）题干主物质的来源,根据所学知识书写化学式。 （2）流程图中的物质,比如判断组成流程图的物质,滤液、滤渣的成分等,根据流程图的提示推断出物质,进而书写相应的化学式。 3．化学方程式的书写(含陌生化学方程式)。 4．物质成分的分析(推断流程图中的某种物质等): （1）分析流程中的每一步 ,从以下几个方面了解流程:①反应物是什么;②发生了什么反应;③图中有没有物质没有写上去或是省略了;④该反应造成了什么影响,对制造产品有什么作用。 （2）要判断所加的试剂,可以从加入试剂的目的、反应的产物入手进行分析。 （3）推断流程图某一步中的物质,可以从上一步操作中反应物可能发生的反应入手进行分析,同时需注意所加试剂是否有剩余。 三、规范解答题中的相关问题，答案尽可能简洁明了还要特别注意符合题目要求。 类型一　数据表格信息分析 【例1】一种“氢氧化锶-氯化镁法”制备“牙膏用氯化锶（SrCl2•6H2O）”的工艺流程如图： 【资料卡片】 ①锶的相关化合物（如SrO、SrCO3）的化学性质与相应的钙化合物类似，SrSO4、SrCO3不溶于水。 ②SrCl2、MgCl2溶液皆为无色，呈中性。 （1）煅烧工业碳酸锶发生的反应与煅烧石灰石类似，则此过程的化学方程式为______。 （2）“重结晶”是将蒸发结晶得到的无水氢氧化锶粗品溶于适量热水，趁热滤去未溶解的固体后，冷却结晶得到Sr（OH）2•8H2O。为探究蒸馏水用量对Sr（OH）2•8H2O纯度及产率的影响，设计一系列探究______（填序号），当蒸馏水用量大于该条件时，Sr（OH）2•8H2O产率减小，试推测其原因______。 序号 1 2 3 4 5 6 7 无水Sr（OH）2粗品质量/g 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 蒸馏水质量/g 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100 Sr（OH）2•8H2O纯度/% 98.6 98.6 98.6 98.6 98.6 98.6 98.6 Sr（OH）2•8H2O产率% 17.91 53.36 63.50 72.66 92.17 89.65 88.93 （3）将精制氢氧化锶配成溶液，与氯化镁溶液在90℃时反应一段时间，写出反应的化学方程式______。判断MgCl2已经加足的方法是______。 （4）步骤⑤降温结晶制备SrCl2•H2O，需要40%的SrCl2溶液100g，该溶液可由10%的SrCl2溶液蒸发______g水获得。 【例2】海洋是人类宝贵的自然资源，海水“晒盐”和海水“制碱”体现了人类利用和改造自然的智慧，请根据粗盐“制碱”的流程图（如图1）回答问题： （1）海水“晒盐”是通过______（“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法获取粗盐。海水“制碱”的产物可用作氮肥的是______。 （2）步骤I除杂中，操作步骤依次为：加水溶解→加过量试剂①→加过量试剂②→过滤→加适量盐酸，以下试剂①②组合选用合理的是 。 A．①Ca（OH）2②Na2CO3 B．①Na2CO3②Ca（OH）2 C．①KOH            ②Na2CO3 D．①NaOH          ②Na2CO3 （3）步骤Ⅲ先向饱和食盐水中通入氨气得到饱和氨盐水，饱和氨盐水的pH值______（填“>”“=”或“<”）7。先通入氨气再通入二氧化碳，这样做的目的是______，写出步骤Ⅲ反应的化学方程式______。 （4）步骤IV发生的反应