内容正文:
…考前冲刺15天
第十二天
时间:30分钟满分:45分
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考号:
一、基础(30分)】
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)
,关山度若飞。(《木兰诗》)
(2)
?烟波江上使人愁。(崔颗《黄鹤楼》)
(3)四面竹树环合,
凄神寒骨,
。(柳宗元《小石潭记》)
(4)苏轼在《水调歌头》中表达了美好祝福和对亲人的思念,体现了他旷达态度和乐观精神的词句是:
(5)默写李贺的《雁门太守行》。
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)淡黑的起伏的连山,仿佛是yǒng yue(
)的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以
为船慢。
(2)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地1ǒngzhào(
)着我。
(3)这是荒园,ren ji han zhi(
),所以不相宜,只好来捕鸟。
(4)如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆chui mi6 o qiu ci(
)之人。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.当他踏上这片想象中荒凉萧瑟的大地时,却被它的美丽惊朵了。
B.我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过」
C.诵读经典对传承中华民族的优秀文化,提升学生修养,陶冶学生情操的作用是不容置疑的。
D.翘首西望,海面托者的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
A.通过设立交通安全宣传站,发放宣传材料,讲解安全常识,使市民增强了安全意识。(把“通过”或“使”删掉)
B.网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。(把“加快”改为“提高”)
C.为了促进海峡西岸经济区建设,国务院将进一步采取惠及15项福建人民的政策措施。(把“采取”改为
“加强”)
D.备受关注的全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行,有近50家左右的电动车生产企业参
赛。(把“近”或“左右”删掉)
5.为了留下初中生活的美好回忆,南粤中学九(1)班准备将三年初中生活照片制作成班级毕业留念电子相册,
请你完成以下任务。(10分)
(1)任务一:请你为该电子相册拟一个标题。(要求:不超过12个字:运用比喻的修辞手法)(2分)
(2)任务二:该电子相册做好后,你代表班级将相册作为毕业礼物,发送到王老师邮箱,同时发送了一封邮
件。下列邮件正文拟写最得体的一项是()(2分)
A我代表九(1)班把我们班级的毕业留念电子相册惠赠给您,请您查收
B.您将非常荣幸地收到我们九(1)班的毕业留念电子相册,请您好好惠存。
C.我代表九(1)班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册,请您务必查收。
D.我代表九(1)班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册,请您查收、惠存。
学霸之路始于《学霸》
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粉学霸中考语区
(3)任务三:假设下表人物也想留住他们读书生涯的回忆,你认为他们会留下什么?并结合原著谈谈理由。
(6分)
人物
学习生活画面
理由
①
鲁迅
三味书烟
有陪自己谈心的朋友海伦·彭斯:有在心理和人格上都大大影响白己的良
③
师谭波尔小姐。
⑤
④
二、文言文阅读(15分】
【甲】
鱼,我所欲也:熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也:义,亦我所欲也
二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死
者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则几可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以
辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟慈而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死
者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一草食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:藏尔而与之,乞人不屑也。万钟则不
辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之泰,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之
美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已
乎?此之谓失其本心。
(《鱼我所欲也》)】
1.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)非独贤者有是心也(
(2)呼尔而与之(
(3)万钟于我何加焉(
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
(2)是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
【乙】
子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人日:‘予子冠履,而断子之手足,子为之乎?'必不为,何故?则冠履不
若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为,何故则天下不若身之贵也争一言以相杀
是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。