山东省枣庄市市中区2022-2023学年八年级下学期期中联合质量检测语文试题

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2023-04-24
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2022-2023学年度第二学期联合质量检测 八年级语文试题 一、积累与运用(共26分) 1.阅读下面文字,按要求完成下面题目.(6分) 小语说:阅读经典的过程就是与先赞对话、与智者种交的过狂:品读势永深划的学 术著作,沐浴宇里行间弥教的理性光年,我们能领$历代项优的宏博哲思,获得人生的 启迪和向美而生的力量。阅读,为我们打开一扇大门,吸引我们探乎斑绸的世界。 小文说:乐了你进的造使我越起了我们一起坐习那些经典课的立狂:在江南起 庄饺①洁的月光下,我们和迅哥儿同看一台好戏:在革命老区延安,我们品舍了美味的 糜②子、米酒和油候:在黄土高原上,我们感受了一场震(hàn)③ 腰鼓:在吴伯萧家乡静(mù)④ 人心的安塞 一幅幅民俗风情画卷,都在我们眼前一一展现。 的庭院里,我们看到了那盏暖融融的灯笼 (1)给加点字填写正确的读音或根据拼音填写汉字。(4分) ①皎洁 ②糜子」 ③展(hdn) ④静(m心) (2)小文说的话中画横线的句子结构不完整,请写出修改意见。(2分) 修改意见: 2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分) 凡我们不应该苛求别人做任何事情都能完美无缺,天衣无缝的人是不存在的。 B.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止.· C.随着时代的发展,社会的变化,人们的追求也开始发生转变,我们要怀着目空,切的 豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 D.一些过去种群繁盛的野生动物,由于捕猎者的大肆捕杀,前几年逐渐销声匿迹。但随 着《动物保护法》的颁发,这些动物族群又开始慢慢壮大。 3.下列文学、文化常识表述有错误的一项是(“)(2分) ·A.《社戏》和《阿长与<山海经>》《藤野先生》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,多侧面 地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 B·《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事,比是借物譬喻,兴是托物起 兴。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”,是古人对《诗经》艺术经验的总结。 ,C.我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意,如“立夏” 即为夏季的开始。 D.“记”是古代的一种文体,可以记事,如东晋陶渊明的《桃花源记:也可以记游,如 “唐宋八大家”之一柳宗元的《小石谭记》:还可以状物,如明朝魏学洢的《核舟记》。 学校开展“品读经典诗文,传承优秀文化”系列活动,邀请你参与,并完成下面题目· 4活动一:《经典常谈》阅读交流会。(6分) 右面是“集”的几种字体,请指出字体为隶书 的一个,并推知其本义。(2分) 集集 2 隶书是 ·,“集”本义是 八年级语文试题第1页共6页 (2)小语想收集关于“苏泰”“张仪”的故事,他应该阅读()(2分) A《史记》,B.《诗经》,C《战国策》 D.《尚书》 3)下列关于(经典常谈》的内容选项中,不恰当的是《)(2分) k(经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生摸写的一部介绍我 国传统文化经典的著作,全书共13篇。 B.我国第一部编年体史书是《史记》,它和班固的《汉书》都是“正史”的源头。 C。《论语》是孔子弟子们记的,这部书不但显示一个伟大的人格一一孔子,并且让读者 学到了许多做学问做人的道理。 D. 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式,它往往与闵读者的兴趣、目的 密不可分。读整本书,我们不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点,也可以 直接根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读, 5.活动二:古诗苑漫步。(2分) 请仿照下面划线部分句式续写句子,完成活动寄语。(2分) 【寄语】诵读古诗,如同拥抱美妙的世界。在这里,你能领略山的风采:有的妈娜袋 秀,有的战峨挺拔:你能聆听水的旋律:有的婉转低回,有的澎湃激显: 6.活动三:诗文名句默写。(8分) 诗文可绘景。读《桃花源记》,我们可以感受到“芳草鲜美,①】 ”的 春意盎然:读《蒹葭》,我们可以感受到“兼葭苍苍,白猛为霜”的秋意萧瑟:读《望洞庭 湖赠张丞相》,我们可以感受到“② ,波墙岳阳城”的烟波浩渺。 诗文可寄情。《式微》中,“式微式微,胡不归?③ 胡为乎中露?” 这是劳役者难以抑制的愤怒之情:“④ 端居耻圣明”,这是孟浩然含 蓄表达渴望得到举荐的求仕之情;《关雎》中“⑤ 君子好速”,这是君 子对美好爱情的向往之情;《子衿》中“一日不见,⑧® ”,这是恋人思而 不见的无可奈何之情:《送杜少府之任蜀州》中“⑦ ,⑧ 这是王勃以豁达积极的心态对远行朋友的劝慰之情。 二、阅读理解(共44分) (一)阅读《蒹葭》,完成7-9题。(7分) 蒹葭 兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 兼葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在

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