第7课 共奏和谐乐章【复习课件】（22张PPT）-【高效复习课】2022-2023学年七年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】（部编版）

第七课 共奏和谐乐章 部编版七年级道德与法治第三单元 在集体中成长 复习课件 1 单音与和声 个人意愿与集体规则 让和声更美 知识梳理 1.个人意愿和集体规则的关系是怎样的？ 2.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ 3.如何处理个人利益和集体利益之间的关系？ 4.在集体中怎样正确处理与他人的关系？ 5.怎样让集体和声更美？ ③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 一、个人意愿与集体规则 1.个人意愿和集体规则的关系是怎样的？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵守规则。 大河有水小河满,小河无水大河干。 3 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。（换位思考） 一、个人意愿与集体规则 2.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。 个人意愿 集体要求 平衡点 ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 二、让和声更美 3.如何处理个人利益和集体利益之间的关系？ ①当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 ②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 二、让和声更美 4.在集体中怎样正确处理与他人的关系？ 6 5.怎样让集体和声更美？ 二、让和声更美 ①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。P64 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 P64 ③正确认识和处理集体利益与个人利益的关系。p64 ④在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的各种关系。p65 1．“有国才有家，有大集体才有小集体。大家时时记住，我们每一个人心中除了有一个小我，还应该有大我。”2020年4月初，中国工程院院士钟南山向全国学生发来的开学寄语启示我们（    ） ①应心中有集体，识大体、顾大局 ②坚持集体主义，就不能关注个人利益 ③任何时候都不能做有损集体利益的事情 ④二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ B 课堂练习 2．爱护公物体现了一个人的崇高品质，显示出一个社会的风尚，体现出一个民族的素质，反映了一个国家的精神。我们要学会爱护公共财产，这是因为               （          ） ①只有每一个人都自觉爱护公共财产，才能发挥公共财产服务大众的功能 ②爱护公共财产，才能让更多的人成为公共财产的使用者和受益者 ③公共财产是全体社会成员共有、共享的物质财富 ④个人也可以将公共财产变为私有财产加以利用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 课堂练习 3．人们在形容一个集体不团结时，会说“一盘散沙”。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水按一定比例，在一定条件下混合后，比花岗石还坚硬。对这句话理解正确的是（　　） A．个人没有力量 B．沙子不如石子坚硬 C．世界上没有集体力量办不成的事 D．个人只有融入集体才能发挥巨大的力量 D 课堂练习 4．2022年2月6日，中国女足的姑娘们在落后两球的不利情况下连扳三球，以3:2击败韩国队，第九次获得亚洲杯冠军。中国女足之所以如此优秀，最重要的就在于她们做到了祖国至上，团结协作，顽强拼搏，永不言败。可见，中国女足队员们（   ） ①重视集体，热爱祖国    ②不注重个人的力量和作用 ③只有合作，没有竞争    ④能正确处理好个人与集体的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 5.在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。 （1）请写出两个你所在集体的“不和谐音”。 （2）如何正确认识小群体与集体的关系? （3）当自己所在的小群体利益与集体利益发生冲突时，应该怎样做? 答案：（1）如不参加集体活动；不按时作值日等 （2）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设；当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 （3）我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义。 节