内容正文:
2022-2023 学年(下)七年级道德与法治期中检测试题卷
一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项,每小题 2 分,共 36 分)
1.著名教育家罗戈说:“处于青春期的人,在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列变化中,属于青春期生理变化的是( )
①小红说:“我情绪波动大,容易冲动。 ②小敏说:“我感到很孤独,不愿意与人交往。”
③小丽说:“我今年身体长高很快,长高了 10 厘米。”
④小明说:“我从‘清脆童声’变成了‘破锣沙哑声’”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.在生活中,我们经常听到这样的说法,“他不像男孩”“她像假小子”“她就是个女强人”等。之所以这样衡量某个男性或女性是因为( )
A.兴趣爱好方面的差异 B.性别刻板印象的影响
C.个人特长方面的差异 D.生理性别特征的差异
3.2022 年 10 月 12 日神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行了一场精彩的太空授课。水球在太空中为何变“懒”了?微重力环境下两个扳手“翻跟头”时为何姿势不一……科学的种子在广大青少年的心里生根发芽。“天宫课堂”启示我们( )
A.青春是美好的,要学会尽情享乐率性而为 B.青春是追梦的,要珍惜青春开发创造潜力C.青春是奋斗的,人人树立航天梦才能成功 D.青春是短暂的,要做到事事追求完美人生4.一位二年级女生在翻看美术教材时,发现一张下方文字标注为“《树叶》现代陶艺作品”的图片,与她在自然博物馆看到的海百合化石十分相似。于是她便向出版社反馈了这个问题。经过自然博物馆对比求证,教科书确有事实性错误。这位女生( )
A.具有创造潜力 B.做到了行己有耻 C.敢于怀疑一切 D.具有批判性思维5.“学贵有疑”。下列反映批判精神发挥作用的合理过程是( )
①发现问题,提出问题 ②解决问题,改进现状 ③思考问题,探素解决方案A.①→②→③ B.①→③→② C.③→②→① D.③→①→② 6.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾,思伤脾”的记载,可见( ) A.要善于将负面情绪变为成长动力 B.喜怒哀乐是人之常情无关健康
C.情绪与人的身心健康密切相关 D.同一情绪对不同人的影响不同
7. 习近平总书记勉励广大青年,要立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。这要求我们( )
A.勇担责任,筑梦青春 B.甘于平凡,珍惜青春
C.尽情享乐,不负青春 D.特立独行,放飞青春
8. 中学生李某经常听贝多芬的《命运交响曲》来排解因考试压力而产生紧张、烦躁、焦虑的不良情绪。这种调节情绪的方法是( )
A.放松训练 B.转移注意 C.改变认知评价 D.合理宣泄
9.下列名言警句中能够体现自强精神的是(
①天行健,君子以自强不息
)
②羞恶之心,义之端也
③人有耻,则能有所不为
④胜人者有力,自胜者强
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
10.中国传统的儒家文化很讲究“耻”,耻即行己有耻,做人做事有所不为。下列我们应该“有所不为”的是( )
①帮助同学 ②抄袭作业 ③乱扔垃圾 ④植树造林
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
11.2022 年 12 月王紫菡荣获全国“新时代好少年”称号。她从小视力就有障碍,仅有些许光感, 但从未因此阻挡她追逐光明的脚步。学习上各科成绩名列前茅;在家帮父母做家务,体贴、孝敬父母,并积极参加北京冬残奥会开幕式的训练和演出。王紫菡的事迹告诉我们( )
①自强助力青春成长,要有坚强的意志 ②生命是坚强的,守护生命就能变得坚强
③唯有挫折,才能成就生命的精彩 ④尽孝在当下,应用行动表达孝敬之心
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12. 某校七年级开展“年级百星”评选活动,通过学生自荐和互评推选“奉献之星”“运动之星” “自律之星”等,进行集中宣传和表彰。开展这一活动( )
①有利于端正学生态度,提高文化课成绩 ②有利于鼓励学生见贤思齐,汲取榜样的力量
③能确保同学们做到行己有耻,树立底线意识 ④可以促进同学们相互学习,不断完善自我
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13. 青春是人生中最华丽的篇章,是每一滴汗水折射的光芒,也是向往美好、永不言弃的精神状 态。这指引青少年追求( )
A.独立自我的个性 B.与众不同的形象 C.止于至善的境界 D.诚实守信的品格14.考试过后,有的人考了 98 分被父母责骂,有的人考了 61 分让父母喜上眉梢,影响父母情绪的主要因素是( )
A.心理预期 B.生理周期 C.自然环境 D.舆论氛围15.爱之深,责之切。妈妈的脸经常“晴转阴”,但妈妈的爱永远不变。这反映了( )
A.妈妈的爱属于负面的情感体验 B.情感相对稳定,而情绪是短暂的、不稳定的 C.情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 D.