2.2 逻辑思维的基本要求-2022-2023学年高中政治《逻辑与思维》教材配套教学课件（统编版选择性必修3）

[第二框] 逻辑思维的基本要求 第二课 把握逻辑要义 高中思想政治统编新教材 逻辑与思维(选择性必修3) PPT制作：肖朝海 | 审校：张玉 重庆市秀山高级中学校 参考资料： ① 高中思想政治统编新教材，选择性必修三《逻辑与思维》，2020年7月第1版。 ② 叶随风舞，选必三《逻辑与思维》教材逻辑结构和教学主旨分析。 ③ 高中政治选择性必修三《五年高考三年模拟》，2022年8月第1版。 ④ 网络视频、图片、资料，如有侵权，联系删除。 1 第一单元：树立科学思维观念 逻辑结构图 第一单元 树立科学的思维观念 走进思维世界 把握逻辑要义 领会科学思维 思维的含义 思维的特征 思维的形态 逻辑的含义 逻辑基本要求 科学思维含义 科学思维特征 科学思维意义 广义上思维 狭义上思维 间接性概括性能动性 抽象思维 形象思维 广义上逻辑学 狭义上逻辑学 同一律 确定性 矛盾律 一致性 排中律 明确性 肯定性规定 否定性规定 客观性预见性可测性 素养意义 政治意义 逻辑与思维关系 逻辑与科学思维关系 什么样的思维是科学思维 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 思维导图发展历史 形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导到真结论的规律和规则。 在同一时间、从同一方面、对同一对象： 同一律——思维的确定性要求（不能游移不定） 矛盾律——思维的一致性要求（不能自相矛盾） 排中律——思维的明确性要求（不能骑墙居中） 逻辑思维的基本要求和基本规律 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 同一律： 思维的确定性要求 遵循同一律的理由？ 同一律的常用公式和基本内容？ 同一律的要求？ 违反同一律所犯的逻辑错误？ 运用同一律应注意的问题？ 4 探究与分享 “你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” “影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？” 甲 乙 概念 概念 指“除打牌者之外的人” 指“除打牌者和甲之外的人” 概念 结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念（内涵和外延）”的逻辑错误。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 探究与分享 某顾客与小吃店的服务员对话如下: 顾客:你们这儿是怎么搞的?啤酒里有苍蝇! 服务员:啊，不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。 这个例子中，服务员的逻辑思维存在什么问题？ 顾客在讲“啤酒不干净，质量有问题”，服务员在讲“苍蝇不会导致酒的数量降低”。服务员犯了偷换论题（把不同的论题当做同一个论题使用）的错误，违背了逻辑思维的“同一律”要求。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 同一律：思维的确定性要求 1 （1）遵循同一律的理由： ① 合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。 ② 要正确反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。 （2）公式： （3）含义： （4） 要求： （5）逻辑错误： A是A，此公式中的A表示一个概念或判断。 在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真就是真；如果是假就是假。 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性 偷换概念、混淆概念（内涵：本质属性，外延：范围）；偷换论题、转移论题。 ① 偷换（混淆）概念：在使用概念的过程中没有遵守同一律； ② 偷换（混淆）论题：把不同的判断当作同一判断来使用，从而使议论离开了原来的论题。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 探究与分享 2006年高考湖南卷作文题：“意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项：①意志和气概，如意气风发；②志趣和性格，如意气相投；③由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。请联系你的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇议论文。 写作时，必须明确“意气”的内涵，自己文章中的“意气”是哪一个义项，并且始终保持它的同一性，不可偷换或转移概念。即使试题中没有提示，也应当如此。 写“谈意气”一文，只有“意气”这个概念的内涵确定，写作中思维始终坚守同一律，才能把思想表达清楚。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 示例评析 右图中买茶叶的人说的“好茶”指的是品质优良的茶叶，卖茶叶的人说的“好茶”指的是没有变质的茶叶。卖茶叶的人的回答违反了同一律的要求，把不同概念当作同一个概念来使用，犯了“偷换概念”的错误。 我这儿全是好 茶，从来不卖 变质的茶。。 你这儿有 好茶吗？。 高中思想政治统编新教材 选择性必修二 逻辑与思维 选择性必修三 同一律：思维的确定性要求 1 （6）注意： ① 在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,并不要求它们一定是同一的。同一律并