第二编 第一部分 训练2 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【金版教程】2024高考历史一轮总复习首选用卷全书word（新教材）

《金版教程》 高考总复习首选用卷 历史 训练2　秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 一、选择题 1．(2010·辽宁、湖南、宁夏高考)柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在(　　) A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权 C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏 答案　D 解析　结合所学可知，材料中的“封建”指西周的分封制，分封制下，诸侯到卿、士其权力、地位和财产一切世袭，一般的平民被排除在政治权利之外。秦始皇行郡县，郡县的长官一律由皇帝依据其才能、政绩直接任免，打破了以往的仅凭血缘世袭的状况，故D项正确。A、B、C三项材料不能体现，均排除。 2．(2020·全国卷Ⅱ)据史书记载，角抵(摔跤)“盖杂技乐也，巴俞(渝)戏、鱼龙蔓延(百戏节目)之属也”。秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时角抵(　　) A．促进了川剧艺术的发展 B．拥有广泛的社会影响 C．推动了丝路文化的交流 D．源于民间的劳作技能 答案　B 解析　由材料“秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演”“长安百姓‘三百里内皆观’”“用角抵表演欢迎来长安的西域人”可知，从秦二世到汉武帝，从贵族统治者到普通民众，乃至从汉人到西域人对角抵这一运动项目的喜爱，体现了角抵拥有广泛的社会影响，故选B项。材料主要提及秦汉时期的角抵表演，无法体现它促进了川剧艺术的发展，排除A项；陆上丝绸之路起源于西汉，材料还提及到秦二世，C项与材料时间不符，排除；角抵最初是一种作战技能，后来成为训练兵士的方法，又演变为民间竞技，不是劳作技能，排除D项。 3．(2022·山东高考)云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官府内有专门学习相马理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于(　　) A．农耕技术的推广 B．商业交往的便利 C．军事战争的需要 D．礼乐制度的重建 答案　C 解析　秦汉时期北方一直受到匈奴的威胁，相马术的发展有利于提高战马质量，从而服务于边疆需要，C项正确。农耕主要是铁犁牛耕，排除A项；汉代采取的是重农抑商政策，不会因为商业而专门设立相马科，排除B项；D项与材料无关，排除。 4．(2021·山东高考)汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。如表为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是(　　) 时期 调整概况 汉景帝时期 改丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等 汉武帝时期 郎中令减秩为千石；改太仆(秩两千石)为仆(秩千石) 汉成帝时期 裁撤内史；令相治民，与郡太守无异 A.精简地方行政机构 B．节约中央财政开支 C．维护国家政治统一 D．废除郡国并行体制 答案　C 解析　材料体现了西汉裁撤王国机构，降低王国官员的品秩，这是打击诸侯国的举措，目的在于加强中央集权，维护国家政治统一，C项正确。地方行政机构还有郡县，但是材料中主要针对的是王国机构，因此A项排除；王国官员的俸禄由王国支出而非中央，排除B项；D项不符合史实，排除。 5．(2021·湖南高考)汉初，丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，商议新帝人选，经再三讨论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中，“最长，仁孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决定迎立刘恒为帝，是为汉文帝。这一做法(　　) A．反映嫡长子继承制得到执行 B．旨在预防外戚干政的重演 C．推动仁孝成为选帝主要标准 D．表明相权对皇权构成威胁 答案　B 解析　汉初的“诸吕”属于外戚，所以在迎立刘恒为帝时的标准是刘恒本人的仁孝以及太后薄氏家的谨良，这一做法是为了预防外戚干政的重演，故选B项。刘恒是庶出，且非嫡长子，排除A项；仁孝只是选帝的标准之一，不是主要标准，排除C项；材料未涉及相权与皇权的矛盾，排除D项。 6．(2019·全国卷Ⅰ)汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法(　　) A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制 答案　C 解析　根据材料可知，一年的租税收入约为20万钱的“千户侯”参加献礼时，必须购买40万钱一张的“皮币”用来置放礼物，朝廷的这种做法会使诸侯王的经济实力受到极大削弱，C项正确。材料没有提及对货币的管理情况，A项错误；汉武帝时期通过实行儒学独尊，确立了思想上的统一，与材料无关，B项错误；朝廷这种做法是加强而非“实现了”对地方的控制，D项错误。 7．(20