第15课《故乡》课件（共21张PPT） 2022-2023学年部编版语文九年级上册

语 文 九 年 级 上 册 第 四 单 元 ·《 故 乡 》 学习目标： 1.识记有关鲁迅及其作品的知识，复习有关小说的文学常识。 2.默读课文，梳理小说情节。 3.找出小说中的景物描写，联系上下文，分析其作用。 4.完成表格，分析闰土和杨二嫂的人物形象，并探讨人物发生变化的深层次原因。 5.能结合具体内容说出对比的作用，并尝试运用对比进行写作片段练习。 作者简介： 鲁迅（1881--1936），原名周树人，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的作品很多，有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《而已集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。 背景链接： 本文写于1921年1月，后由作者编入他的小说集《呐喊》，文中的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。 小说文学常识：（抢答） 1、小说三要素： 、 、 。 2、小说以 为中心。 3、人物描写主要方法有： 、 、 、 、 、 。 4、环境描写包括： 和 。 5、故事情节包括： 、 、 、 。（序幕、尾声） 6、小说是_______的,记叙文是_____的。 人物 环境 故事情节 塑造人物形象 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 细节描写 自然环境 社会环境 开端 发展 高潮 结局 虚构 真实 神态描写 读准下列字音，并注意字形： huì sì è 阴晦 萧索 祭祀 伶俐 愕然 鄙夷 chī wǎnɡ zìsuī 嗤笑 应酬 世面 惘然 隔膜 恣睢 bĭ quán shé chán línɡdīnɡ 秕谷 颧骨 折本 潺潺 伶仃 阅读任务一：“梳”情 1.请同学们快速阅读课文，用一两句话概括全文的内容，并说说本文以什么为线索来组织故事情节的？ 以“我”的活动为线索，记叙“我”回故乡卖屋接母赴北京的事。 2.依据小说的线索，可以把小说分为几部分？怎样分呢？试概括每一部分的主要内容。 （一）回故乡（1-5）：写故乡萧条的景象，“我”回故乡的目的、原因以及复杂心情。 （二）在故乡（6-77）：写“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感，重点写了故乡的人的变化。 （三）离故乡（78-88）：写“我”离开故乡时的感受和心情。 阅读任务二：“入”境 课文开头几段分别写到了现实故乡的景色和记忆中故乡的景色，在文中找出这些语句，说说两幅截然不同的图景各有什么特点？两幅图景在文中各有什么作用？ 现实故乡图景：（第2段）“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。” 思考：这一段描写写出来故乡怎样的特点？哪几个词语能集中体现出来呢？ 天气阴晦、冷风呜呜、苍黄的天、萧索的村、没有一些活气。 作用：用苍黄的天空、萧索的村庄勾画了一幅萧条、荒寂的现实故乡冬景图，初步表现了在帝国主义和封建主义压迫下旧中国农村破产的悲惨状况，为闰土的悲惨命运安排了典型的环境，烘托了闰土的悲惨命运和“我”的悲凉心情。 请大家齐读这几句，感受一下这种悲凉。 阅读任务二：“入”境 记忆中故乡图景：（第12段）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。” 作用：用深蓝的天空、金黄的圆月、碧绿的西瓜和一望无际的沙地勾画出一幅静谧美好、色彩明快的夏景图。作者用这美丽的景物作为少年闰土小英雄形象的烘托，也是作者理想中故乡的象征。与现实中的故乡形成鲜明的对比。 请大家齐读这几句，感受一下记忆中故乡的美好吧。 阅读任务三：“品”人 （闰土、杨二嫂） 请同学们在课文中找出相应的语句，完成表格： 阅读任务三：“品”人 变化 少年闰土 中年闰土 外貌 动作、语言、神态 对“我”的态度 对生活的态度 十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，