精品解析：黑龙江省哈尔滨市四中2022-2023学年高二4月月考语文试题

命学科网 型组卷网 哈四中2024届高二下学期4月份考试 语文试卷 2023.4.6 试卷满分：150分 考试时间：9：00-11：30 一、现代文阅读 (一)现代文阅读I 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在唐以前的古代文学中，以忧患感为基调的作品是很多的。这些作品大致上可分为两大类：第一类所 体现的主要是对于自己及亲友的命运而引起的忧患感，如宋玉《九辩》。第二类则是内涵更为深广的忧世之 作，例如《诗经》中的《载驰·正月》。这后一种倾向可以说是我国古代文学中最优秀的传统之一，其代表 人物是屈原。 屈原的作品，无一例外地蒙着一层浓重的忧患情调。关于《离骚》诚如司马迁所云，屈原“忧愁幽思 而作《离骚》，《离骚》者，犹离忧也”。关于《九章》，从首章《惜诵》“惜诵以致愍兮，发愤以抒桥”， 到末章《悲回风》“悲回风之摇蕙兮，心冤结而内伤”，忧总之感与《离骚》完全相同。屈赋对读者的强烈 感染力主要来自它所蕴话的忧惑感，这种忧患感当然包含着诗人“信而见疑，忠而被谤”的痛苦，“美人迟 暮”的闷帐，但是更重要的则是诗人对于国家、人民的命运的危机感：“曾不知夏之为丘兮，孰两东门之可 芜”，“宁法死而流亡兮，恐祸殃之有再”。 那么，在屈原的时代，楚是国是不是已经岌岌可危了呢？据史书记载，它当时还是一个“地方五千里， 带甲百万”的强国。在屈原生前，楚国虽然在与秦国的战争中几次失利，但并未湖于灭亡的危险。屈原作 品中那种仿佛大难已经迫于眉睫的气氛，与其说是反映了当时是国的实际形势，倒不如说是反映了诗人心 中基于对现实的预感而产生的忧悲意识，而这种预感和忧患意识正来源于诗人对于国家和人民的强烈的责 任感。 屈原曾经被楚怀王委以重任，但是他不久就受到一连串的诬陷、疏远、放逐。在那个辩士四处奔走、 朝秦幕楚的时代，屈原却情愿在“乃猿狄之所居”的流放地行吟泽畔，仍然以“虽九死其犹未海”的坚毅 精神忍受着巨大的痛苦，时时刻刻把国家、人民的命运放在心上，仍然强烈地感到自己对于国家、人民的 责任：“岂余身之惮殃兮，恐皇與之败绩！”甚至当他要想以身狗国时，仍念念不忘国家的政治，并以古代 的贤臣作为自己的榜样：“既莫足与为美政兮，吾将从彭威之所居！” 虽然屈原的枕世预言与历史的实际进程相符合的程度不一致，但是，他怀着对国家、人民的命运的巨 大关切，具有对于现实生活的深邃的洞察力，因而能够极其敏锐地觉察到当时政治、社会中各种形式的隐 第1页/共11页 命学科网 6⊙组卷网 患。这种对于历史演变的深刻预感和忧患感是难以为常人所理解的，所以屈原的忠谏始终不被楚王采纳。 这样，他在当时就处于一种非常孤独的境地。屈原反复悲叹：“国无人莫我知兮”“举世皆浊我独清，众人 皆醉我独醒”。 这种深沉的弧独感主要是由于拳参忠忧和倪侃说言不为朝廷所接受。只有对国家、人民的命运怀有强 烈的责任感，对自己的事业、理想的正义性怀有强烈的自信心，才能产生足以抗柜这种孤独感的精神力量。 (摘编自程千帆莫砺锋《忧患感和责任感》) 材料二： 《离骚》全诗可分为三段：正文可分为前、后两个部分，“《乱》曰”是全诗的尾声与总结。 从“帝高阳之苗裔兮”至“岂余心之可惩”为前半部分，是写“骚”，写“忧”，写诗人现实政治生 活中的斗争、矛盾、幽惯和痛苦。 在前半部分中，诗人抒写着“灵修浩荡”“皇舆败绩”“众女谣逐”“芳泽杂糅”的政治乱象，又强 烈地感受到“草木零落”“美人迟幕”的人生忧愁。政治斗争的严重挫败，现实与理想的悬殊背离，给屈 原带来了无尽的痛苦和深巨的忧愤。他抑止不住满腔的愤懑，反复诉说着自己无比失望、孤独、幽怨、狐 疑的情绪，重重的忧都、怨望、苦闷、仿徨，重重地压在心头。 前半部分的基本内容和感情基调，就是一个“骚”字，就是司马迁所说的“忧愁幽思”。那么，出路 在哪里？诗人将如何“离”开这无边的“忧”愁？于是，便进入了后半部的描写。 从“女婆之婵媛兮”至“蜡局顾而不行”为后半部分。诗人繁承前半之“骚”之“忧”而写“离”， 写为“离”开忧懋、解脱痛苦“上下求索”的不懈奋斗，写为实现“美政”理想而“求帝”“求女”的幻 想经历。 当黑白颠倒、是非不分的现实世界“无路可走”之时，关志不渝的诗人将他不屈的目光、深邃的思绪， 投向了幻想的天际。诗人不顾“女婆”的劝说，否定明哲保身的逃避，而满怀虔诚的期冀，踏上上下求索 的征程。但是“求帝”“求女”的不遇，不仅宣告了实现“美政”理想的无望，同时也宣告了“离骚”的 失败。欲“离骚”而“骚”难“离”，忧患犹在，痛苦依然。 接下去，诗人又幻想着向灵氛、巫咸求助，灵氛、巫咸劝诗人去国远游，而诗人准备离去之时，远远 地望见了故国的大地，“仆夫悲余马怀兮，链局顾而不行”，自己根本无法离开生长于斯的旧乡故土！ 一高《离骚》之诗，本为“离骚”而设，却历尽千回百折，数经心力交