第3课 古代西亚、非洲文化(教学设计)-2022-2023学年高二历史统编版同步备课资源包（选择性必修3）

酒泉中学2021——2022学年度第一学期 高一年级历史教学设计 授课教师 课题 第3课 古代西亚、非洲文化 课时 2课时 课标要求 理解古代西亚孕育的两河流域文化和古代北非孕育的埃及文化在人类文化史上的开创性意义。 教 学 目 标 唯物史观：不同的生存条件和不同的生产方式会产生不同的文化类型；理解人类文化的整体性和多样性之间的辩证关系。 时空观念：梳理西亚、非洲文化从上古到中古时期的演变。 历史解释：结合中古欧洲文化的内容，说明阿拉伯文化对世界意义。 史料实证：依据史料了解古代西亚文化和古代埃及文化的开创性和阿拉伯文化承前启后、东传西达的作用。 家国情怀：在人类漫长的发展中，不同民族和社会形成了自身的文化传统。这种文化传统对人们的生存和发展有着重要的意义，人们从自己的文化传统中获得启迪。 重难点 教学重点：古代西亚文化和古代埃及文化在人类历史上的开创性意义和世界意义。 教学难点：古代西亚文化和古代埃及文化的世界意义，阿拉伯文化对古老文化遗产的吸收和阿拉伯帝国在东西方文化交流中的桥梁作用。 教学方式 问题探究式、阅读归纳 课前预习 阅读古代西亚文化，初步认识古代西亚文化的成就 重难点突破 【情境创设】 爱在西元前 作词：方文山 作曲/演唱：周杰伦 古巴比伦王颁布了汉摩拉比法典，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年 你在橱窗前，凝视碑文的字眼，我却在旁静静欣赏你那张我深爱的脸 祭司 神殿 征战 弓箭是谁的从前 喜欢在人潮中你只属于我的那画面 经过苏美女神身边，我以女神之名许愿，思念像底格里斯河般的漫延 当古文明只剩下难解的语言，传说就成了永垂不朽的诗篇 我给你的爱写在西元前，深埋在美索不达米亚平原，几十个世纪后出土发现 泥板上的字迹依然清晰可见 我给你的爱写在西元前，深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远，那已风化千年的誓言，一切又重演 【讲授新课】 第1课时 一、古代西亚 古代西亚主要包括两河流域、伊朗高原及其周边地区，是世界上最早进入文明的地区之一。 1.两河流域文明 两河流域南部的苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字。他们用削尖的芦苇杆和木杆在泥板上压出一道道笔画，每道笔画看起来都像楔子，因此由这些笔画组成的文字被称为楔形文字。楔形文字在西亚流行了数千年。 这种文字最早出现在发现于乌鲁克埃安神庙的泥板上。在典型的楔形文字出现以前，文字经历了一个象形文字的阶段，那时的文字还是比较简单的图形，一种图形代表一种事物。后来为书写方便，人们对图形进行简化，几乎已经看不出原始的含义了，成为纯粹的表意符号。阿卡德人进入两河流域后，逐渐与苏美尔人融合。他们采用苏美尔人的书写符号和许多单词来书写阿卡德人的塞姆语，使阿卡德语成为两河流域的主要语言，后来的巴比伦语都是从阿卡德语的方言发展而来的。字母文字兴起后，楔形文字逐渐被遗忘。