中学班级文化建设

班级文化建设 班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现，班级文化的核心是班级精神和价值取向。为增强班级凝聚力，构建良好的班风学风，努力营造内涵丰富，特色鲜明的班级文化，推动学习型班级的建设，营造书香氛围浓厚，环境优美整洁，富有活力的班级的氛围，制定了以下三个方面的方案。 班级环境文化建设 美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。而且，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。 一、教室净化 班级会任命两名学生作为劳动委员，主要职责是对班级每天的卫生情况进行观察和监督；班级每天会有四名值日生，分别进行黑板，讲台，地板和杂物间的清洁整理工作，由两名劳动委员每天将轮值到的值日生名字写在黑板的右下角位置；班级的干净和整洁需要班级里每个人一起维持，所以班级需要在两名劳动委员的带领下，和同学们一起商量出一套班级卫生制度。 二、教室绿化 绿色的植物不仅可以让我们的眼睛在长时间的学习之后得到放松，还可以在我们疲劳时起到净化心灵的作用。所以，班级会在每个窗户上至少放置一盆绿植，且在窗户的防护栏上缠上绿色叶子做成的条带。 三、教室的美化 因为我们班级是一个学习型班级，所以为了更好的激发同学们学习的兴趣和斗志。我们班级会在除了教室前后黑板的两边的墙壁上，分别挂上一些名人名言，或者是一些名画名句。班级会把教室后面的黑板设计成左右两部分，左边为荣誉榜：呈现荣获的各类奖状或荣誉证书等，展示出来给大家，营造竞争的氛围，以便我们班级成为更加优秀的学习型班级；而右边则作为便利贴墙:同学们可以将自己学习中遇到的问题以便利贴的形式贴在墙上，而可以解答这些问题的同学也可以以便利贴的形式把自己认为的正确的答案贴在相应的问题旁边，针对相对争议大的学习问题，则由学习委员整理出来后交给相对应科目的老师帮同学们进行解惑。班级成立读书角:同学们可以将自己日常中看到的好书好句好电影等等分享在读书角，同学们可以相互学习相互借阅。 班级制度文化建设 在班级建设之初就要把规矩制定好，俗话说得好：没有规矩不成方圆。想要使班级有条理有秩序就要首先把规矩制定起来。建立健全的班级管理制度，包括组织制度，班级公约，奖惩制度，值日生制度，以此来约束学生的言行。 一、组织制度 1.职位竞选及方式：班干主要设置班长，副班长，学习委员（2名），体育委员，劳动委员，文艺委员，纪律委员，各科课代表以及小组长职位，以学生自由竞争为主，参与竞选的学生上台发言，并由其他同学投票进行选择，票数最高者当选。 2.明确各职位权利以及要求 班长：①在班主任指导下，全面负责班内工作，每周汇总其余班委汇报情况并向老师汇报班级情况②负责上课、下课叫起立。 ③组织班委一班人做好班日记的轮值记录。④配合班主任、团队开展德育工作。 副班长：副班长协助班长并分管班委工作，班长不在时自行代理班长职务。 学习委员：①负责学习方面的管理工作，了解同学们的作业完成情况②和各科老师保持沟通，做好上传下达的工作，同学们对老师有建议、或者老师对同学们有建议，要及时的传达，以辅助老师高效的授课。 体育委员：①带领同学上好体育课，组织全班同学积极参加各类体育活动，指导全班同学“三操一课”（早操、课间操、眼保健操、体育与健康课）活动，不断提高班级体育水平。②经常与体育老师取得联系，并接受工作任务，配合老师上好体育课和安全课，负责保管、班级和学校的体育器材。 ③负责学校运动会、课外体育活动以及各类比赛的宣传、报名、比赛等组织发动工作。 劳动委员：①督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。 ②督促、检查每天的值日生和安排每周一次的班级大扫除。 ③组织同学搞好清洁区的卫生，负责劳动工具的借还。 ④负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。 文艺委员：负责协办组织本班文艺活动，主要包括组织班级文化活动，如班会活动、文娱联欢或郊游联欢等。 纪律委员：协助班长负责班级纪律情况。负责处理课堂记律、自习纪律、及迟到、早退、旷课等方面的违纪现象。 各科课代表：①负责布置以及收发各自科目的作业②做好学生和科任老师之间的沟通工作，及时向同学们传递老师的要求，同时将学生建议反馈给老师。 二、班级公约 包括了学生在学校生活中所需要遵守的种种制度，包括课堂制度，仪表要求，爱护公物制度，安全制度，集会制度等。由教师和学生代表共同参与制定，充分尊重学生意见 课堂制度：1.上课铃响后，应迅速进入教室（体育课应站好队伍）准备好上课用品（书本均放课桌左上角），静候上课。2.上课应坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记。思维活跃，积极参与课堂讨论，积极举手发言。回答问题应先起立，做到条理