单元过关卷四 牛顿运动定律的应用-【师大金卷】2024高考物理一轮复习单元巩固双测卷(新高考)

2023-04-23
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物理4—1         单元过关卷四 牛顿运动定律的应用(基础卷)            满分:50分 时间:30分钟  班级:     姓名:     一、选择题(本题共5小题,每小题4分,共20分) 1.如图所示,夹在物块A、B 之间的轻弹簧劲度 系数为k=100N/m,物块A、B 的质量分别为 mA=2kg和mB=3kg,两物块与地面之间的 动摩擦因数均为μ=0.1,现用与水平方向成 37°角的恒定拉力F=15N作用在物块B 上, 当系统达到稳定状态时A、B 间保持相对静 止,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速 度为g=10m/s2,此时弹簧的伸长量为 (  ) A.4.8cm B.5.16cm C.6cm D.7.74cm 2.(2023􀅰哈尔滨九中期 中)某人身系弹性绳自高 空P 点自由下落,如图所 示,a点是弹性绳的原长 位置,c是人所到达的最 低点,b是人静止时悬吊着时的平衡位置,不 计空气阻力,则下列说法正确的是 (  ) A.从a至b 过程中人的速度变小,加速度不 断变小 B.从a至b过程中人的速度不断增大,加速度 不断变小 C.在b点人的速度最大,加速度也最大 D.从a至c过程中人的加速度方向保持不变 3.如图所示,质量m=2kg的小 球用细绳拴在倾角θ=37°的光 滑斜面上,此时,细绳平行于斜 面.取g=10m/s2(sin37°=0.6,cos37°= 0􀆰8).下列说法正确的是 (  ) A.当斜面体以5m/s2 的加速度向右加速运 动时,绳子拉力大小为20N B.当斜面体以5m/s2 的加速度向右加速运动 时,绳子拉力大小为30N C.当斜面体以20m/s2 的加速度向右加速运 动时,绳子拉力大小为40N D.当斜面体以20m/s2 的加速度向右加速运 动时,绳子拉力大小为60N 4.(2023􀅰广东珠海一中月考) 滑沙运动是小朋友比较喜欢 的一项运动,其运动过程可 类比为如图所示的模型,倾角为37°的斜坡上 有长为1m的滑板,滑板与沙间的动摩擦因数 为21 40. 小孩(可视为质点)坐在滑板上端,与滑 板一起由静止开始下滑,小孩与滑板之间的动 摩擦因数取决于小孩的衣料,假设图中小孩与 滑板间的动摩擦因数为0.4,小孩的质量与滑 板的质 量 相 等,斜 坡 足 够 长,sin37°=0.6, cos37°=0􀆰8,g取10m/s2,则下列判断正确的 是 (  ) A.小孩在滑板上下滑的加速度大小为2m/s2 B.小孩和滑板脱离前滑板的加速度大小为 2m/s2 C.经过1s的时间,小孩离开滑板 D.小孩离开滑板时的速度大小为0.8m/s 5.(多选)如图所示,质量mB=2 kg的水平托盘B 与一竖直放 置的轻弹簧焊接,托盘上放一 质量mA=1kg的小物块A,整 个装置静止.现对小物块A 施 加一个竖直向上的变力F,使 其从静止开始以加速度a=2m/s2 做匀加速 直线运动,已知弹簧的劲度系数k=600N/m, g=10m/s2.以下结论正确的是 (  ) A.变力F的最小值为2N B.变力F的最小值为6N C.小物块A 与托盘B 分离瞬间的速度为0.2 m/s D.小物块 A 与托盘B 分离瞬间的速度为 5 5 m /s 二、非选择题(本题共3小题,共30分) 6.(6分)(2023􀅰湖北十一校联考)某实验小组 用如图所示装置测量重物A 运动的加速度, 一细绳跨过悬挂的定滑轮,两端分别系有重物 A 和B,先用力拉住B,A 静止时与光电门的 竖直高度差为h,然后释放B,A 下落过程中测 得挡光片的挡光时间为t,算出挡光片经过光 电门的平均速度,将其视为A 经过光电门时 的瞬时速度. (1)某次实验,测得h=0.530m,挡光片的挡 光时间为t=2.0×10-3s,已知挡光片的宽度 b=2.8mm,由此求得重物A 加速度的大小a =    m/s2(保留3位有效数字). (2)从实验室提供的数据得知,重物A、B 的质 量分别为300.0g和200.0g,当地重力加速 度大小为g=9.8m/s2,根据牛顿第二定律计 算可 求 得 重 物 A 加 速 度 的 大 小 为a =     m/s2(保留3位有效数字). (3)关于本实验误差,下列说法不正确的有     . A.选用重物的密度和质量大些,有利于减小 误差 B.选用重物的密度和质量小些,有利于减小 误差 C.a′与a有明显差异,是因为空气阻力和摩擦 阻力的影响 7.(8分)(2023􀅰江西名校质检)如图甲所示,两 滑块P、Q 用细线跨过定滑轮相连,Q 距地面 一定高度,P 可在平行于斜面的细线牵引下沿 粗糙斜面向上滑动,未与定滑轮碰撞.已知斜 面倾角θ=30°,P 的质量为m=1kg.某时刻 由静止释放P,测得

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